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(2014·福建福州二模·38)(36分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 科举之法,以八股制义取士,实不足据。况有司故事奉行,士子以腐烂时文互相弋取功名以去,此人才所以日下也。

——林寿彝《射鹰楼诗话》

道光帝1841年上谕道: 近来士习未醇,往往怀挟入场,冀图抄袭。本科会试,经王大臣搜出十余名之多。

——《光绪大清会典事例》卷1023

材料二 (1841年两广总督祁埙上疏)须就武备开取士之途……微寓变通考选之制。如文试第三场策问五道,请定五门发题:曰博通史鉴,曰精熟韬钤,曰制器远算,曰洞知阴阳占候,曰熟谙舆图情形……若兵书上祥(详)水战之阵法,图志则通外域之夷情,并足裕远谟而操胜算。

——《皇朝道咸同光奏议》卷42

材料三 各省学臣于岁(注:1888年)科试时,生监中有报考算学者……赴总理衙门,试以格物、测算、及机器制造、水陆军法、船炮水雷、或公法条约、各国史事诸题,择其明通者,录送顺天乡试……与通场士子一同试以诗、文、策论……此项人员若于会试中试后,得用享职。

——《醇亲王奕譞等奏折》

材料四 (1898年6月23日光绪帝下谕)着自下科为始,乡会试及生童岁科各试向用四书文者,一律改试策论……
(1905年9月2日清政府下诏)著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止。

——《光绪朝东华录》

(1)材料一反映清中期科举制度存在着哪些弊端?(4分)
(2)材料二中祁埙的科举改革建议是在什么样的时代背景下提出的?体现了什么样的改革宗旨?(12分)
(3)综合上述材料,概括清中后期科举改革的历程及其特点。(14分)
(4)综上所答,说明教育变革与时代变迁的关系。(6分)

相似题

换一批

1.

(2020·安徽合肥二模·41)(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 明代瘟疫爆发频繁,往往伤亡惨重。为了做好灾前预防,明王朝设有专用救灾的预备仓制度,疫灾发生后,可以起到平抑粮价、稳定市场、减轻灾民负担的作用。对各地出现的疫情,官员必须及时组织人员深入灾区,认真勘察灾情并如实报告。在疫情较轻微的时候,官方只免费向民众施药。在疫情很严重的时候,往往饥荒相伴,官方常常施药和施粥相结合。在疫情最严重的时候,病死者众多,明朝还创建义冢组织助葬,并且疏散大量聚集的工匠、夫役、军队等,降低其密度,减少聚集时间,改善卫生环境,以减少疫情。除此之外,明代在中央设太医院,地方设惠民药局,分工合作,各司所职。政府和医家还重视瘟疫研究,出现了如《痘疹心得》、《瘟疫论》等大量瘟疫防治的医书。明代的民间救助在应对瘟疫灾害时,也常表现得较为活跃。除却亲属社会关系之外,非亲属中的同年、同乡、邻里、朋友、同僚、主客等社会关系,以及各种慈善和救济组织在疫灾救助中也是不可忽视的重要力量。政府对灾后重建也比较重视,采取安抚政策,抚恤灾民,包括量情减轻或减免地方赋税、徭役、军役负担、赎还被卖男女、制止疫区犯罪、移民到疫区、招抚流民复业等等。

——据陈旭《明代瘟疫与明代社会》等整理

材料二 1439—1640年间,英国伦敦是当时欧洲鼠疫疫情最为严重的城市之一。15世纪末期英国的防疫组织很不完备。措施也显得零乱分散,大多数是效仿其它国家的做法,防疫成效不大。16世纪以来,都铎政府的防疫立场开始发生重大变化,采取各种措施,建立相关机构来组织防疫。1578年以前,防疫措施主要由各郡自行制定。为了便于集中管理、统一指挥防疫工作,英国议会通过了 关于被瘟疫感染人群的管理法案 。根据法令,郡治安法官全盘负责所在地区的防疫工作;各教区牧师、济贫理事会同看守人、检查人、监督人等定期(每周)向治安法官递交疫情报告;郡治安法官定期召开会议,讨论疫情和应对措施,并及时将疫情材料整理后汇报枢密院,以便中央及时掌握国家的疫情动向。在严酷的防疫斗争中,英国的防疫预警机制逐渐形成。英国政府还比较重视解决和瘟疫相关的社会问题,如乞丐流民问题。1572年伊丽莎白女王签署法案,将 普通税 作为济贫基金,对乞丐和流民进行教济,这是英国社会保障制度正式建立的标志。此外,英国政府还颁布了《济贫法》、《习艺所法》等一系列法案,使更多的低收入家庭得到最低的社会保障。在英国政府和民众紧密配合之下,17世纪下半期以来英国各地所发生的瘟疫明显减少。

——摘编自陈凯鹏《近代早期英国政府的防疫对策》

(1)根据材料一,概括明代应对疫灾措施的主要特点,并结合所学知识简析其意义。(13分)
(2)根据材料二,指出英国政府防疫对策的演变趋势。综合上述材料并结合所学知识,谈读你的认识。(12分)

2.

(2015·四川 联测促改 活动一模·14)(30分)思想文化活动是人类生活的重要内容。阅读材料,回答问题。
材料一 洛克的《政府论》成稿于1688年革命之前,在革命发生后匆匆出版,当时并不受广泛推崇。为 光荣革命 辩护的辉格派主流思想,与洛克的理论有很大的不同。他们很少引用洛克的言论,极力回避洛克倡导的革命的权利等激进原则,而主要诉诸英国古代宪法和国王的责任等观念,带有明显的保守色彩。18世纪中后期,美国革命者利用洛克的理论为反英运动辩护,英国国内的激进主义者也借助洛克的理论来阐述改革的主张。19世纪英美自由主义成为一种思潮以后,《政府论》成了这一思潮的经典。
(据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》)
(1)材料一中洛克思想的影响经历了怎样的变化?(4分)结合所学知识分析导致这一变化的主要原因。(6分)
材料二
(2)近代中国向西方学习呈现出 由表及里、逐步深入 的趋势。参照图5,结合所学知识叙述这一趋势。(8分)
材料三 历史之学,最重因果。……治历史者,职在综合人类过去时代复杂之事实,推求其因果而为之解析,以昭示来兹,舍此无所谓史学也。
(据柳诒徵《中国文化史》)
表1

时间

刊物

作者

文章

19159

《青年杂志》

高一涵

《共和国家与青年之自觉》

191610

《新青年》

刘叔雅

《欧洲战争与青年之觉悟》

19174

《新青年》

陈独秀

《俄罗斯革命与我国民之觉悟》

191712

《东方杂志》

章士钊

《欧洲最近思潮与吾人之觉悟》

19191

《东方杂志》

杜亚泉

《大战终结后国人之觉悟如何》

(3)按材料三中柳诒徵提出的 治史 要求,结合所学知识,解释表1所示历史现象。(8分)
(4)综上,就思想与时代的关系问题阐述你的见解。(4分)

3.

(杭州市2009届高三第一次高考科目质检26题)(12分)下列的五幅图是一位同学在研究性学习中搜集的材料:

请回答:
(1)根据图片并结合所学知识,请你为这位同学确定一个研究课题。(2分)
(2)从这五幅图中,你获得了怎样的有效的深层信息?(8分)
(3)如果你来研究这个课题,你认为还可以搜集哪些材料?说明理由。(2分,言之成理即可得分)