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（2014·湖北黄冈高考适应性考试·47）（15分）20世纪的战争与和平
材料一 19世纪末，犹太人兴起 “犹太复国运动 ”，要在巴勒斯坦重建犹太国家，得到英美大力支持。英国对该地区采取 “分而治之 ”的政策。一方面允许阿拉伯人单独建国，另一方面又支持犹太人在巴勒斯坦复国。1917年11月英国外交大臣贝尔福发出 “贝尔福宣言 ”，声称英国政府 “赞成在巴勒斯坦为犹太人建立一个民族之家，并为达到目的而尽最大的努力 ”。1947年联合国通过了巴勒斯坦分治决议，在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国家和犹太国家。1948年5月，以色列国成立。
材料二 第四次中东战争后，埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时，一直冥思苦想，考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。在反思了中东战争后，他突然意识到问题的结症也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起起码的信任——整整两代人受到的教育都是要把对方看作不共戴天的敌人。
（1）根据材料一并结合所学知识分析导致中东地区矛盾冲突激烈的原因。（8分）
（2）材料二中萨达特的思考有何积极意义？结合所学知识分析阻碍中东和平进程的因素。（7分）

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1．
（2021·江西抚州高中毕业班教学质量监测·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料
1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀的率领下，跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场。依据毛泽东提出的 “以运动战为主，与部分阵地战、敌后游击战相结合 ”的作战方针，志愿军于1950年10月25日至1951年5月21日，先后发动5次战役，歼灭敌军23万余人，其中美军11万余人，从根本上扭转了朝鲜战局。李奇微接任麦克阿瑟 “联合国军 ”总司令一职后，于6月30日致电金日成、彭德怀，表示愿意谈判。7月1日，金、彭复电同意，并建议谈判在朝中方面控制的开城举行。7月10日，双方代表开始进行停战谈判。朝鲜战争转入边谈边打、以打促谈的阶段。志愿军按照毛泽东 “持久作战，积极防御 ”的战略方针，在 “三八线 ”上实施机动防御，很快将运动战转为阵地战。在这一阶段，著名的上甘岭战役粉碎了 “联合国军 ”发动的 “金化攻势 ”，中朝方面由此掌握了战争的主动权。……1953年7月27日，战争双方在朝鲜停战协定上签字。至此，历时2年9个月的抗美援朝战争宣告结束。

——摘编自王桧林主编《中国现代史·下册》

（1）根据材料并结合所学知识，归纳抗美援朝战争的主要阶段及其特点。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析抗美援朝的历史意义。（8分）

2．
（2018·湖北华中师大新高考联盟4月教学质量测评·46）（15分）历史—选修3：20世纪的战争与和平
材料 越南战争本来是一场普通的民族解放和民族统一的国内战争，但它却是在美苏两极格局和核大战阴影的笼罩下。战后，由于欧洲局势相对稳定，美苏双方的注意力都逐渐转向第三世界。它们在越南的战略目标，更多地服从于各自的整体利益和全球战略。美国的根本利益决定了它不愿丢失越南，美国卷入越南战争，其目标在不同时期有所变化。一开始是为了 “制止共产主义侵略 ”和 “击败革命 ”，1968年以后则是 “体面的撤退 ”，越战是美国历史上持续时间最长的战争。在战争后期，美国社会经济的一系列矛盾凸显，美国经济从20世纪60年代末开始，直至整个70年代，进入一个长期停滞的阶段。

——摘编自张岷、黎章春《略论越南战争对美国社会的影响》

（1）依据材料并结合所学知识，概述美国卷入越南战争的原因。（8分）
（2）依据材料并结合所学知识，分析越南战争对美国造成的影响。（7分）

3．
（2017·全国Ⅰ卷高考模拟一·45）（15分）20世纪的战争与和平
材料 1950年6月25日，朝鲜战争爆发，美国认为朝鲜战争是苏联全球扩张的一个重要表现。其目的在于摧毁东亚大陆的最后一个反共堡垒，削弱美国和西方在整个远东的地位。美国决定介入朝鲜战争。6月27日，杜鲁门宣称： “共产党占领台湾将直接威胁美国在太平洋的安全 ”，接着，美国第七舰队进入台湾海峡。1951年，美国在太平洋地区建立起从日本、琉球群岛、中国台湾、菲律宾到澳大利亚的所谓 “防务岛屿链 ”。
朝鲜战争的爆发对中国来说，是不情愿的事情。但战争已经爆发了，中国就面临是支持还是不支持的选择，毛泽东选择了支持。一个问题就是他要对社会主义阵营负责，因为1949年刘少奇去莫斯科的时候，当时苏联共产党和中国共产党有过一个分工。斯大林说以后欧洲的事情、欧洲的革命是苏联共产党来管，亚洲的革命、东方的革命就由中国共产党来管。

——摘编自《复兴之路》

（1）根据材料并结合所学知识，分析美国做出参战决策的背景和目的。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明毛泽东选择支持的原因。（8分）