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（2014·江西鹰潭二模·47）（15分）【20世纪的战争与和平】
材料 第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。该审判原则于1946年12月11日经联合国大会通过，1950年，联合国国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》，其内容有：
从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。
违反国际法应受处罚的罪行是：（一）反和平罪：计划、准备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或承诺的战争；（二）战争犯罪：违反战争法规或习惯，出于某种目的或在占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘；（三）反人道罪：对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为，或基于政治、种族、宗教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。

——摘编自何勤华《纽伦堡审判》

（1）根据材料并结合所学知识，指出第一、第二次世界大战后国际社会对战争责任认定有什么不同？（6分）
（2）国际社会对第一、第二次世界大战结果的处理分别造成了怎样不同的影响？（9分）

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换一批

1．
（2015·湖南雅礼中学高考模拟一·47）（15分）【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料一 1916年5月底，英、德之间爆发的日德兰海战是一战期间规模最大的一次海战，被称为 “大炮巨舰 ”的高峰。在战斗中，英国出动了约150艘军舰，德国出动了约100艘军舰。虽然最后英国舰队的损失大于德国舰队，但英国海军仍然掌握着制海权，迫使德国海军龟缩在海港中，只能派出潜艇四处活动，寻机击毁英国的舰船。
材料二 中途岛海战在二战中占有极其重要的地位。战争中美日双方的兵力对比极其悬殊：日本方面集结了8艘航空母舰，11艘战列舰，80余艘巡洋舰、驱逐舰和700余架舰载机；美国方面3艘航母，23艘巡洋舰和驱逐舰，200余架舰载机。结果美军用1艘航母和l00余架飞机的代价，使日军损失了4艘航母、300余架飞机和大量训练有素的飞行员。之后，日军开始丧失了太平洋战场的主动权。

——摘编自《20世纪著名的世界海战》

材料三 经过8年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价，用生命和鲜血打败了日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争伟大胜利，也为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。

——习近平在2014年南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话

请回答：
（1）结合材料一、二，分析两次海战的异同。（8分）
（2）请结合史实从几个角度证明 “中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献 ”。（7分）

2．
（2014·山东淄博二模·48）（10分）【历史——20世纪的战争与和平】
阅读材料，回答问题。
材料一 二十世纪初，是一个躁动与不安的年代。自从以机器与大都市为代表的工业文明出现以来，就开始了一场世界范围内的新的角力，一个看似偶然的恐怖事件导致了人类有史以来最惨烈的战争。

——摘编自吴良健《世界危机·前言》

材料二 俾斯麦运用全部权力和才能，旨在保证德国的连续优势和保持她的征服土地。他知道，与法国的争执是无法调和的。

——摘编自丘吉尔《世界危机》（又称《第一次世界大战回忆录》）

（1）一战是因为 “恐怖事件 ”偶然导致，还是在 “机器与大都市为代表的工业文明 ”推动下具有必然性的、相互角力的产物？据材料结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（6分）
（2）请结合二战后的相关史实，简要说明法德之间的争执是否真的 “无法调和 ”？丘吉尔的回忆录是研究第一次世界大战的重要史料，使用时应注意什么问题？（4分）

3．
（2014·内蒙古呼伦贝尔二模·47）（15分）20世纪的战争与和平
材料一 1939年8月2日，著名核物理学家爱因斯坦向罗斯福总统建议，应抢在德国之前研制出原子弹。1941年12月6日，美国花费巨资，集中全世界最优秀的科学家，启动代号为 “曼哈顿工程 ”的核武器研制计划，并在1945年7月15日成功研制出了原子弹。
1945年8月6日和9日，美国先后在日本的广岛、长崎投下两枚原子弹，瞬间夺去了21万人的生命。核轰炸的消息传来，爱因斯坦痛心疾首地说： “当初致信罗斯福提议研制核武器，是我一生中最大的错误和遗憾。 ”
材料二 对于二战后期美国对日本使用原子弹，国际上一直是存在着两种看法：一种从战争本身角度出发，认同美国对日本使用原子弹；另外一种则是从道义角度出发，否定美国对日本使用原子弹。
（1）爱因斯坦向罗斯福提议研制原子弹的本意是什么？他又为什么感到是他一生 “最大的错误和遗憾 ”？（6分）
（2）你认为应该如何客观评价 “美国对日本使用原子弹 ”？（9分）