（2019·北京顺义区二模·37）（36分）社会转型的内涵就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。
材料一 中国从西周到秦统一，希腊从荷马时代到城邦独立自由的终结，我们视为两者的 “古典时代 ”。在这一时代，中国封建王权向专制王权发展，到秦统一中国专制王权更转化为大一统专制皇权。大体上同一年代的希腊，带有军事民主主义色彩的王权向贵族共和过渡，更进一步向民主政体过渡。在历史上大体处于同一年代的文明古国，在政治制度的演变上却显示出如此鲜明的反差，其由安在？由于历史背景的不同，王权的强弱在起点上就存在着很大的差别；不同的对外扩张方式导致不同的结果；不同社会历史条件下形成的政治思想也起着很大的作用……。

——胡钟达《古典时代政治制度演变的比较研究》

（1）依据材料一，概括 “古典时代 ”中国和希腊政治制度发展的走向，结合所学分析造成希腊与中国政治制度走向差异的原因（10分）
材料二 晚清上海租界出现的新生活 （2）依据材料二和所学从 “社会生活与时代变迁 ”的角度对材料蕴含的信息进行解读。（12分）要求：提取信息充分；总结归纳准确、完整；逻辑清晰。
材料三 英国的霸权与近代化是联系在一起的，没有传统社会向近代化的转型也就没有它的世界霸权。……在近代世界，英国就是通过制度创新引领时代潮流，并迅速崛起成为欧洲强国、乃至世界强国的。一个时代潮流，往往表现为一种新制度的出现，谁能够做到制度创新，谁就走到潮流的最前面。制度创新包含两层涵义：一是创造前所未有的新制度，为未来指引方向；二是使原有制度不断更新，不断保持活力，能够与时俱进，这二者在英国都得到了体现。

——钱乘旦《从历史学视角透视世界现代化进程》

（3）依据材料三和所学，举例说明17—19世纪英国制度创新的表现。并谈谈你对英国 “没有传统社会向近代化的转型也就没有它的世界霸权 ”这句话的理解。（14分）

（2015·广东珠海二模·39）（26分）经济全球化趋势下，中国政府提出了 “一带一路 ”的对外开放战略。 “一带一路 ”是指 “丝绸之路经济带 ”和 “21世纪海上丝绸之路 ”的简称。阅读下列材料，回答下列问题。
材料一 汉代开辟了陆上丝绸之路和海上丝绸之路。《汉书·地理志》记载，汉代商人的海上贸易已包括了全部南海诸国和整个印度洋区域，并远伸到西亚乃至欧洲。……隋唐时期全国统一，陆路丝绸之路除沿袭汉魏时的南路、北路外又增加新路，并出现了登州、扬州、明州等著名港口，唐朝在广州首次设市舶使管理海外贸易……两宋时期，北方少数民族政权强大，宋政府对海上贸易采取支持、鼓励的态度，……与宋朝有海上贸易往来关系的国家多达60个以上，……

——齐涛《中国古代经济史》

材料二 19世纪前期世界殖民和贸易示意图 材料三 “一带一路 ”（ “丝绸之路经济带 ”和 “2l世纪海上丝绸之路 ”），这乃世界上跨度最长的经济大走廊，发端于中国，贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域，东牵亚太经济圈，西系欧洲经济圈。中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，必将迎来一个共创共事的新时代。

——摘编自央视网新闻述评

材料四 东南亚地区自古以来就是 “海上丝绸之路 ”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国一东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪 “海上丝绸之路 ”。中国愿通过扩大同东盟国家各领域务实合作，互通有无、优势互补，同东盟国家共享机遇、共迎挑战，实现共同发展、共同繁荣。

——节选2013年国家主席习近平在印尼国会演讲

（1）根据材料一归纳中国古代对外贸易的特点。（6分）
（2）根据材料二和所学知识，概述当时世界经济全球化的特征。简析当时中国政府是如何应对经济全球化的浪潮的？（8分）
（3）根据材料三和所学知识，试分析我国实施 “一带一路 ”设想可行性的历史条件及其对我国经济发展的重要意义。（8分）
（4）根据材料四和所学知识，谈谈你对共建 “21世纪海上丝绸之路 ”的认识。（4分）

（2014·辽宁大连一模·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 阶级、等级结构是社会群体结构中政治结构的集中体现。阶级是基于生产关系划分的，它反映了人们在生产中的地位和关系。等级是由统治者规定或由习惯法所规定的各社会成员不同的政治地位。在我国古代，等级划分与阶级区分都很普遍，等级以门第和职业为依据，从而与阶级的分界并不完全吻合。
战国时期等级关系与阶级结构发生了深层变化，社会等级是流动的，个人有可能凭才力改变贫贱的地位，贵贱取决于出身而一成不变的状况已成为历史，上层社会对下层人士开放，下层人士可以通过努力，下学上达，跻身官僚阶层。商人、农夫也可以通过多种渠道得到爵位，改变社会地位，集权政府的社会基础因而更加扩大。这样，社会较前代充满了生机与活力。

——摘自李瑞兰《中国社会通史·先秦卷》

材料二 民国时期，中国社会政治的剧变和经济的发展，加剧了社会阶层的流动：工人阶级作为新兴的阶级得到了发展和壮大；资产阶级在复杂的政治经济环境中进一步分化；大量农民为生活所迫纷纷离村，流向社会各个阶层；地主阶级在新的社会环境下也发生了某些变化。社会阶级、阶层的这种变动，反映了民国社会结构的新变化，同时又影响了民国社会的发展。

——摘自朱汉国《中国社会通史·民国卷》

材料三 从20世纪50年代以来， “人民 ”的范围变得越来越小。在国旗上，围绕一颗大星的四颗小星中，代表城市小资产阶级和民族资产阶级的两颗小星，实际上已经不存在了，只剩下代表工人阶级和农民阶级的两颗小星。而在农民中，富农和富裕中农也常被排除在 “人民 ”之外。

——摘自杨继绳《中国当代社会阶层分析》

（1）根据材料一分别概括等级与阶级划分的标准。结合所学知识分析战国时期等级与阶级变化的原因。（8分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析两个不同时期社会阶层变化带来的主要影响。（10分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对社会阶层划分的理解。（7分）