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（2014·广东揭阳二模·14）中国古代有位思想家提出：践行天理需要培养严肃的、谨慎的、一贯的精神态度，具体应做到 “内无妄思，外无妄动 ”。所谓 “外无妄动 ”，即是在容貌、服饰、态度、动作上都要整齐严肃， “坐如尸，立如斋，头容直，目容端，足容重，手容重，口容止，气容肃 ”。外无妄动，便自然内无妄思。这位思想家最有可能是（　　）
A．孟子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王守仁

相似题

换一批

1．
（2017·全国Ⅰ卷高考考前模拟预测三·26）吕思勉说： “在商业兴起，广大的分工合作日日在扩充，每一个地方自给自足的规模，业已破坏净尽，含有自给自足性质的大家族，亦不复存在之时，宋儒还要根据这一个时代的道德、伦理和政治制度，略加修改，制成一种方案，而强人以实行，岂非削足适屦？ ”作者是在强调（　　）
A．理学不适应经济发展 B．北宋商品经济的繁荣 C．自然经济已不复存在 D．理学不能满足统治需要

2．
（2017·安徽池州一模·26）宋明理学说的是儒家思想，使用的是儒家术语，但从另一方面来看，宋明理学特别是陆王心学，所借以建构思想理论体系的，是佛教本体论的思维模式。因此，如果不懂中国佛学，对于理学的理解和研究，只会是隔靴搔痒，据此可知宋明理学的特点是（　　）
A．三教合一 B．儒表佛里 C．重理轻法 D．格物致知

3．
（2016·山西晋中高三5月备考质量监测·28）朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说： “熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。 ” 材料表明（　　）
A．教育的功能是使人成为圣贤 B．希望人们放弃声名利禄 C．强调教育的目的是完善道德 D．明确学生的最高学术目标