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（2014·四川宜宾三模·7）在公元前8世纪至公元前3世纪，在一些重要的古典文化中心，如希腊、中国，人类的精神开始了觉醒，提出了人与自然、人与人的关系的大问题，并进行研究和回答。下列主张能证明此观点的有（　　）
①人法地，地法天，天法道，道法自然 ②人是万物的尺度
③人是一件多么了不起的杰作 ④未受考察的生活是不值得过的
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

相似题

换一批

1．
（2022·浙江省义乌市5月选考适应性考试·2）《荀子》的前四篇文章《劝学》、《修身》、《不苟》、《荣辱》分别讲述人需要不断学习、人需要坚持修身养性、为人处世要恰当合理以及做人的根本原则等内容，下列主旨与其不符的是（　　）
A．君子曰学不可以已 B．君子行不贵苟难 C．君子立法以为是也 D．君子役物小人役于物

2．
（2017·天津和平二模·2）西周学校的教育内容以 “明人伦 ”为重点。无论国学还是乡学都以 “六艺 ”为主要教育内容。所谓六艺，即礼（政治伦理）、乐（艺术教育）、射与御（军事体育）、书与数（基础文化知识）从以上教育内容可知西周的教育（　　）
A．重视儒家的人伦思想 B．以提高平民素质为目的 C．以贵族子弟为主要教育对象 D．有利于百家争鸣局面出现

3．
（2011年4月浙江上虞调研14题）某一中国古代思想家说： “不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。 ”又说： “信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知。 ”这位思想家应是（　　）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子