试题详情

(2014·湖北武汉高三4月调研·47)(15分)【20世纪的战争与和平】
漫画是艺术化的史料,对于探究历史问题,有重要的参考价值。阅读下列两幅漫画,回答问题。
材料一

 

 说明:漫画中的人物磨刀霍霍,而砧板上的公鸡却并不担心。

材料二


说明:希特勒以牙医的身份出现,对着座位上仅剩下的一个病人(英国)喊到:下一个!墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国……
(1)据所学知识,指出材料一中讽刺公鸡所奉行怎样的外交政策,并简述其理由。(6分)
(2)据材料一、二分析英国对外政策发生了怎样的变化,并分析其原因。(9分)

相似题

换一批

1.

(2017·山西名校高三第二学期联考·45)(15分)20世纪的战争与和平
材料 在美国看来,不卷入欧洲纷争的孤立主义外交政策使美国在1812年美英战争后享受了长达一个世纪的 免费的安全 (free security),虽然20世纪军事和交通技术的进步已经使两大洋作为美国安全屏障的价值大大降低,但一直到珍珠港事件前,多数美国人仍然相信美国远离欧洲的地理位置使美国不用卷入欧洲的事务就可以确保自己的安全。而当总统试图推行积极的对外政策、让美国承担国际责任的时候,通常是国会对总统的政策构成挈肘。从一战时起,国会就成为孤立主义的大本营……多次挫敗总统的外交倡议。美国人根深蒂固的反国家主义(anti-statism)观念和自由的传统使联邦政府长期以来比较弱小,限制了联邦政府推行干涉主义政策的能力……自独立以来,美国人就把美洲新大陆与世界其他地区分离开来,把自己描绘成自由、民主、乎等和进步的 新界 ……纯洁无瑕美国不能卷入欧洲的纷争中,与腐败、堕落的 旧世界 同流合污。这种独特的自我认知支持美国与欧洲主导的国际体系相分离。

——王立新《踌躇的霸权:美国获得世界领导地位的曲折历程》

(1)报据材料并结合所学知识,分析两次世界大战之间美国拒绝领导世界的主要因素。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析二战后美国谋求世界领袖地位的主要原因(7分)

2.

(2017·广东百校高三质量分析联考·47)(15分)【历史——选修3:20世纪的战争与和平】
材料 《苏德互不侵犯条约》签订以后,希特勒认为他的东侧受到了保护,在1939年8月25日,他命令军队于第二天早晨五点四十五分开始入侵波兰。这时希特勒认为,失去苏联支持的西欧列强不会设法援助波兰。但是正相反,就在希特勒发布命令的同一天,英国政府的代表与波兰正式签订了联盟条约。与此同时,希特勒听说墨索里尼已决定不参战,至少暂时不参战。这两个挫折使希特勒确信,暂时的退却是必须的,8月25日晚,他取消了入侵命令。
这位纳粹领袖这时满怀希望地等待着外交上的另一个慕尼黑。在以后几天中,欧洲各国外交部纷纷提出了各种和解、调停和公民投票的建议,而紧急关头的这些努力没有一个产生实际的效果。其时,德国将军们正提醒希特勒,只要再过一个月,便是使我们无法在波兰平原上调动坦克的秋雨季节。因此,8月31日, 元首 发布了向波兰进军的最后命令。

——《全球通史》

(1)根据材料并结合所学知识,指出希特勒入侵波兰的原因。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,评价希特勒入侵波兰造成的影响。(6分)

3.

(2014·辽宁大连双基测试·30)(15分)【20世纪战争与和平】阅读材料,回答下列问题。
材料一 美占区:成立非纳粹化法院,共审理超过900,000宗案件。德国成年人均需要填写一张问卷,据此来划分填表人的身分:主犯、从犯、轻从犯、随大流者和无罪。划分的基础是1946年实施的《解除纳粹主义和军国主义第104号法》,也正是通过该法,德国当局被委托实际执行非纳粹化运动。到1948年关方的非纳粹化热情明显下降,因为冷战开始了。为了尽快结束非纳粹化,美方采取了很多仓促的措施,引致了很多有问题审判结果。法国和英国占区:实行比美国平静得多的非纳粹化运动,范围也有限,其主要精力集中在如何更替上层组织方面。英国的划分系统分为1~5级,3~5(轻罪)会送交非纳粹化委员会审理。苏占区:直接由苏联特务机构内务人民委员会监督。政府部门中的纳粹党的骨干及其组织被清除,甚至被送入特别营房……受马克思主义思想影响,苏占区的非纳粹化更侧重于从根本上铲除纳粹政权及军国主义的主要支持者——容克贵族阶层,其主要方式是通过土地国有化以及把容克贵族的主要聚居区东普鲁士的大部分割让给波兰,并通过波兰政府对割让区进行种族清洗完成。

——整理自维基百科《德国非纳粹化》

材料二 盟国通过对德国民主化改造,使德国人民接受民主思想,建立民主制度……盟国对德国进行非纳粹化运动,使得大多数德国人对自己民族所犯的罪行有深深的负疚感。历届政府元首和首脑都能坦然承认纳粹在二战中所犯下的罪行。德国人认识到经济是最大的政治,衡量国家强大的标准是经济力量而不是军事力量。联邦德国走上了和平民主的现代化道路。

——陈晓律主编《世界现代化历程之西欧卷》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析德国 非纳粹化 的背景并归纳其主要内容。(7分)
(2)根据材料二并结合所学知识,评价德国的 非纳粹化 。(8分)