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(2014·天津和平一模·14)(16分)阅读材料并回答问题。
材料一 17世纪中期,牛顿创立了经典力学理论后,运动三定律和万有引力定律为科学发展奠定了基础。 材料二 20世纪初爱因斯坦提出时间与物质分布、运动之间的辨证关系,提出了新的宇宙观,同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学,为人类科学研究提供了新的更广泛的途径。 ——以上材料均摘自(宇宙探险) 材料三 达尔文推翻了那种把动物、植物、各物种看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的 ”、不变的东西的观点,第一次把生物学放在完全科学的基础上,确立了物种的变异性和承续性。材料四 自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用这本书(虽然是胆怯地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从神学中解放出来。 ——恩格斯 (1)结合所学知识,分析材料一中 “经典力学理论 ”形成的历史背景。(2分)以经典力学为代表的—系列科学成就的出现对当时的欧洲思想界产生的主要影响是什么?(2分)(2)指出材料二中科学理论有什么新发展?(2分)简要分析其发展的主要原因。(2分) (3)依据材料三并结合所学知识,分析进化论在欧洲产生了怎样的影响?(2分) (4)依据材料四回答,从事科学研究的重要条件是什么?(2分)17—18世纪的中国为什么不能产生 “哥白尼 ”、 “伽利略 ”的科学家?试结合中国当时的经济、思想文化状况进行分析说明。(4分) |
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换一批1. |
(2021·内蒙古包头二模·41)阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 “茶圣 ”陆羽提出饮茶 “宜精行俭德之人 ”。这标志着唐代茶文化的正式形成。《茶述》概括饮茶 “其用涤烦、其功致和 ”。至宋朝,饮茶强调自修内省和超然物外的境界追求,茶被赋予了更多的精神内涵。不仅如此,唐宋时期,随着茶叶生产专业化水平的不断提高以及生产技术的进步,茶叶产地逐渐扩大,茶叶产量迅速增长。茶叶经济更是宋代社会经济中一股不可忽视的力量,以茶敦亲、以茶为媒、以茶敬客、以茶睦邻、以茶交友在社会中影响甚广,茶在家庭生活中还发挥了序长幼、明伦理的作用。 ——摘编自袁祯清、宋伟《唐宋时期饮茶风习之发展》 材料二随着地理大发现后世界性经济文化交流的发展,饮茶习俗传入西方,尤其在英国社会由上至下渐次传播开来,至18世纪末期基本实现普及并逐渐本土化。英国人的饮茶偏好由绿茶逐渐转为红茶且添加牛奶和糖,这既是欧洲农牧混合的产业结构特征使然,也在一定程度上反映了东印度公司和西印度甘蔗种植园主的力量。英国舍弃了中国茶文化所包含的精神追求,更加重视饮茶的健康功能和家庭饮茶所蕴含的脉脉亲情,还发展出举世闻名的英式下午茶,从而形成了鲜明的本土个性与特色。 ——摘编自刘璋才《饮茶在近代英国的本土化论析》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括唐宋时期饮茶习俗被赋予的社会与文化功能,并简析其影响。(13分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出英国饮茶习俗本土化的表现,并说明其原因。(12分) |
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(2015·山东潍坊一模单科·28)(13分)1500年以后的时代是一个意义重大的时代,全球统一性开始,欧洲人在这一全球运动中处于领先地位。阅读材料,回答问题。
材料一 欧洲的商业城镇不再只是世界一小部分地区和国家的制造者和运输者,现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者,也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者。 ——1776年亚当·斯密《国富论》 材料二 从18世纪60年代起,东印度公司开始走下坡路。当东印度公司的特许状在1813年需要续签之时,国会考虑了贸易自由的呼声,东印度公司对印度的贸易垄断权被取消。1833年,英政府又取消了它对中国的贸易垄断权。1857年印度民族起义后,公司将它的管理事务也交付给了英国政府。《东印度公司股息救赎法案》生效后,公司于1874年1月1日解散。材料三 他们通常反对现存的社会秩序,他们写剧本、小说、随笔和历史作品,以普及他们的思想,说明变革的必要性。这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则。 (1)材料一反映了怎样的历史现象?导致该现象出现的主要原因有哪些?(3分) (2)据材料二并结合所学知识,分析东印度公司逐步走向解体的时代背景。(4分) (3)据材料三,概括 “他们 ”的思想主张,并分析其对中国近代社会的影响。(6分) |
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(2015·山东济宁一模·39)(20分)围绕研究的主题搜集历史材料是历史研究的基本流程之一。以下是某学者针对
“西方的科学革命与启蒙运动
”研究搜集的材料。
资料一 规则Ⅰ 寻求自然事物的原因,不得超出真实并足以解释其现象者。…… 规则Ⅱ 因此,对同类的自然效果,应尽可能归之于相同的原因。…… 规则Ⅲ 物体的性质,它们既不能被增强又不能被减弱,并且属于所能做的实验中所有物体的,应被认为是物体的普遍性质。 因为物体的性质不能被知道,除非通过实验,且因此普遍的性质是任何与实验普遍地符合的性质;且它们不能被减少亦不能被除去。 规则Ⅳ 在实验哲学中,由现象归纳得出的命题,在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前,都应被视为完全正确或基本正确的,而不管相反的假设。…… ——牛顿《自然哲学的数学原理》 资料二 我们所说的启蒙运动是历经数代而逐渐形成的,起初是一种个人思想,到了18世纪40年代晚期才成为一场自觉的运动。……启蒙思想家之间时常会就各种问题的答案发生分歧。但是,他们的团结使其很清楚,谁是他们共同的敌人——这就是现状以及支持现状的各种力量,尤其是基督教和教会。同样,他们也都知道他们共同面临着哪些疑问和问题。这些启蒙思想家拥有共同的理念和目标。……启蒙思想家们坚信,为了在尘世谋求更好的生活,人类必须掌握自己的命运,必须尽一切可能扩大这种掌控。正是基于这种共识,他们才团结在了一起。——莱斯特·克罗克《启蒙时代》 资料三 视觉资料
——据丹尼斯·舍曼 A·汤姆·格伦费尔德等著《世界文明史》 (1)据资料一、二,哪一资料是研究相关问题的第一手资料,哪一资料是第二手资料,为什么?(4分)(2)据资料一,17世纪的科学研究方法出现了怎样的 “革命 ”?这场科学革命对启蒙运动产生了怎样的影响?(4分) (3)据资料二,概括启蒙运动的发展历程所呈现出的突出特点,并分析启蒙思想家能够 “团结在一起 ”的原因。(6分) (4)据资料三,分析说明《空气泵试验》是如何 “更好展现启蒙运动 ”的?资料一、二、三体现了 “科学革命和启蒙时代 ”怎样的基本特征?(6分) |
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