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（2014·四川凉山二模·14）（24分）
“民以食为天
”，饮食是人类生存和发展的第一需要，它的变化可以折身出社会的变迁。
材料一 《凤冈陈氏族谱》载； “万历庚辰，客有泛舟之安南者，公偕往，比至，酋长延礼宾客， 每宴会，辄飨土产曰薯者，味甘美。公凯其种，贿于酋奴，获之。……未几伺间遁归。……嗣是种播天南，佐粒食，人无阻饥 ” 《维基百科·番薯》载： “万历二十一年（1593年）五月，福建长乐人陈振龙从吕宋携带甘薯回中国，试种后， ‘甫及四月，启土开掘，子母钩连，大者如臂，小者如拳 ’，福建巡抚金学曾大力推广。 ” 李时珍（本草纲目》载： “海中之人多寿，亦由不食五谷而食甘薯故也。 ” 材料二 早在1930年代，季羡林在德国学习梵文的时候，便开始注意到了一个有趣的现象：欧美许多国的语言中（即所谓印欧语系的语言），表示 “糖 ”这个字，英文是sugar，德文是zucker，法文是were，俄文是caxap，其他语言也大同小异。这些字都是外来语，根源就是古印度梵文的sarkara。根据语言流变的规律，一个国家没有某一件东西，这件东西从外国输人，常常连名字也带了进来，在这个国家成了音译字。在中国，此类例子就多得很， 比如：咖啡、可可、啤酒、苹果派等，举不胜举。 “糖 ”借用外来语，就说明欧洲原来没有糖，而印度则有。实物同名字一起传进来，这就是文化交流。这个发现，在季羡林的脑子里留下了深刻印象，促使他产生了写一部《糖史》的念头。 ——摘自季羡林《糖史》概述 材料三 直至五、六百年前，食糖在欧洲代表着 “享乐 ”、 “糜烂，在欧洲仍牵起不少道德争议，就如人们今天争论应否吸烟一样！——摘自季羡林成书于1998年的《糖史》 材料四 中国1958—1963年粮食产量、征购比率与人均占有粮食量
（1）结合材料一分析当时甘薯大规模引入对中国所产生的作用。（4分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析 “五、六百年前，食糖在欧洲代表着 ‘享乐 ’、 ‘糜烂 ”’的原因。（4分）结合具体史实，说明随后三四百年间这种观念是怎样被逐步突破的。（6分） （3）据材料四及所学知识，说明造成1959—1961年城乡人均占有粮食存在较大差距的原因，（6分）并分析其影响。（4分） |
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相似题
换一批1． |
（2022·华大新高考联盟高三1月教学质量测评·41） 阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 欧洲作为一个整体在15世纪前后突然超过亚洲大国，在一定程度上是由于它们共同采用了贸易开放政策。同时，工业革命没有发生在最先富裕的葡萄牙、西班牙和荷兰，而是发生在欧洲人口规模相对较大的英国与后来的法国和德国，主要是因为这些国家除拥有较大的人口规模之外，还较好地将殖民地纳入本国的分工体系，而且拥有更好的市场条件、高效的法制传统和人力资本培育体系，使本国的要素结构更能支持大规模的民间技术创新，吸纳过剩资本和农业剩余劳动力，促使其经济结构从传统农业向近代工业转型。 ——摘编自李君华、欧阳晓《欧洲大国发展道路的经验解释》 材料二中国古代封建社会向近代社会转型有其特定含义，系指由自然经济向商品经济转化，由农业社会向工业社会转化，由古代传统政治、文化向近代政治、文化转化。中国古代封建社会自身经过近两千年的向前发展，至明代后期已经积累、孕育出新的社会因素，这些新因素在性质上不同于以往的传统封建社会而与未来的近代社会相同。它们首先出现在经济领域，然后引起阶级关系、社会生活、政治关系、思想意识、文学艺术与科学技术发生相应变化，传统古代封建社会已经发生局部结构性变换。新生的先进社会因素代表了社会的未来，显示了社会的新走向，因而，各种新因素纷纷出现的明代后期显然就成为中国早期近代化的开端。 ——摘编自张显清《晚明：中国早期近代化的开端》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代欧洲大国实现社会转型的原因并分析其影响。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出晚明 “成为中国早期近代化的开端 ”的依据。（8分） （3）根据两则材料并结合所学知识，简述影响社会转型的具体要素。（5分） |
2． |
（2022·浙江名校新高考研究联盟高三第一次月考·26）阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 1956年2月，苏共召开二十大，揭露斯大林的错误，在社会主义发展史上具有转折意义。它为各国党独立思考，探索本国改革之路，提供了一个历史机会。……这年，中共 “以苏为鉴 ”，提出了走中国自己道路的历史性命题，并进行了许多值得称许的探索。虽然这种探索有很大局限，没有也不可能突破斯大林模式的总体架构，但如果继续沿着这条路走下去，中国的社会主义或许会有不一样的面目。 ——摘编自萧冬连《国步艰难：中国社会主义路径的五次选择》 材料二1984年，春天仿佛始终徜徉于中华大地。这年，邓小平首次南下深圳、珠海、厦门，对经济特区建设给予充分肯定……这年，第一代农民工开始进城，……第一支科学考察队登上南极大陆，第一次在奥运会金牌榜上实现零的突破，背负巨大压力的中国女排首获世界大赛三连冠，点燃了全国人民振兴中华的爱国热情。这年10月1日，伴随着改革开放的步伐，天安门广场上走来了国庆35周年的阅兵方队的爱国热情，这是新中国成立后的第12次国庆阅兵，也是继1959年后25年来第一次盛大的国庆阅兵。 ——引自记录片《敢教日月换新天（第十集，春风浩荡）（解说词）》（2021年6月） （1）根据材料一，结合所学，概述1956年中共在经济领域进行 “值得称许的探索 ”的表现，并列出这一年中共在文化事业、科技发展及与民主党派关系方面提出的方针。（5分）（2）根据材料二，结合所学，指出1984年中国在改革开放、祖国统一、对外关系方面作出的重要决策，并用一句话写出邓小平的历史地位。（5分） |
3． |
（2015·浙江温州二模·39）（26分）阅读材料，回答问题。
材料一 第一章 文艺复兴
文艺复兴在西欧各国产生的特殊花果
（19世纪下半期）亚洲的人民只有三条道路可走。其一，日本效法列强的武备以自救；其二，印度因不肯效法而沦为列强的奴属；其三，中国彷徨于上述两条歧路之间，另去创造一个道路，却又未能另自创出一条新道路。 ——据陈衡哲《西洋史》改编 材料二 维新派从西方那里借取进化论和社会政治学说，作为思想武器，向顽固思想和只学西方技艺、反对西方政治制度的论调，展开激烈的批判。终于在1898 年发生了戊戌变法。——据李侃等《中国近代史》改编 （1）结合所学知识，完成第一章表中①处的填空，并在②处补充新航路开辟的其他原因。（8分）（2）联系法国启蒙思想家的主张及其影响，判断并说明法兰西的 “政治哲学 ”在欧美是否只结出 “法国革命 ”这一 “果 ”。（只判断，不说理由不得分）（8分） （3）结合维新变法并参考材料二，请您论证中国 “另去创造一个道路，却又未能另自创出一条新道路 ”这一观点。（10分） |
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