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（2014·四川泸州二模·6）计量史学是运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。读1865～1905年清政府进出口贸易状况统计表：

时间

进口数（单位：两）

出口数（单位：两）

平衡

1865年

55，715，458

54，103，274

-1，614，184

1875年

67，803，247

68，912，929

+1，109，682

1885年

88，200，018

65，005，711

-23，194，307

1895年

171，686，715

143，293，211

-28，402，504

1905年

447，503，943

377，338，166

-94，165，777

分析表中的数据，结合史实，判断下列表述中正确的是（　　）
A．中国的贸易顺差呈扩大趋势 B．资本输出成为列强侵华的主要方式
C．近代工业的发展呈下降趋势 D．中国逐渐被卷入资本主义世界市场

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换一批

1．
（2021·江苏无锡高三第二学期期初教学质量检测·6）近代职业技术教育是大工业生产的产物。从19世纪60年代起，中国近代职业技术教育出现，其最先发展起来的专业门类主要偏重于（　　）
A．军事工业 B．民用工业 C．化学工业 D．语言翻译

2．
（2020·四川德阳二模·28）下表1868年进口棉布在通商口岸的未税口岸价和内地市场价格对比（单位：两）

通商口岸

内地市场

名称

价格

名称

价格

牛庄

2．20

吉林长春

2．30

汉口

2．20—2．34

湖南湘潭

2．35—2．55

上海

2．17—2．20

江苏苏州

2．23—2．30

汕头

2．95—3．10

广东潮州

3．10—3．20

上表反映出当时中国（　　）
A．半殖民地化程度加深 B．贸易中心发生转移 C．近代民族工业的兴起 D．国内统一市场形成

3．
（2019·东北三省四市教研联合体一模·28） “中体西用 ”是洋务运动的纲领。因为西学是新学，中学是旧学， “中体 ”和 “西用 ”不会互不侵犯， “用 ”在 “体 ”中会发酵。这说明 “中体西用 ”的思想（　　）
A．束缚了知识阶层的思想进步 B．无法推动中国的现代化 C．抵制了西方列强的经济侵略 D．促进了社会的新陈代谢