（2014·湖南益阳一模·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 我们的制度是别人的典范，而不是我们模仿其他任何人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某个人特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
……在我们这里，每个人所关心的，不仅是自己的事务，而且也关心国家的事务；就是那些最忙于他们自己事务的人，对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点：一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。

——（古希腊）伯利克里《在阵亡将士国葬礼上的演说》

材料二 1787年5月，美国12个州的55名代表来到费城为新生的美国制定宪法，召开了为期116天的制宪会议，这也是美国历史上时间最长的一次会议。尽管制宪会议内部矛盾重重、派系纷争，但与会代表却有一个共识：厌恶暴政，通过制度建设避免暴政的发生。但就暴政的来源，制宪会议内部却出现了严重分歧。联邦党人认为多数人的民主容易出现暴政，地方各州容易受民意的影响，他们倾向于精英治国，主张扩大中央政府权力，缩小地方州权； “反联邦党人 ”则认为暴政的来源是中央政府和政治精英，他们主张建立一个贴近民众的政府，扩大州权，极力缩小中央政府的权力。

——摘自刘瑜《民主的细节》

材料三 毛泽东说： “民主是一个方法，看用在谁人身上，看干什么事情。我们是爱好大民主的。我们爱好的是无产阶级领导下的大民主。 ”
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出古希腊雅典民主政治的特点，并分析形成这一特点的主要原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国当时存在着的主要矛盾。这些主要矛盾是怎样解决的？你从美国1787年宪法看出在资产阶级民主方面有哪些重大发展？（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析我国是怎样实行社会主义大民主的？（8分）
（4）根据以上对材料一、二、三的分析，你从古今中外政治文明的发展中得到哪些重要启示？（3分）

（2014·山东滨州单科一模·26）（14分）为了防止出现绝对的权力，古今中外都作了有益的探索。阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代的分权主要以君权与相权，决策权、执行权与监督权的划分为表现形式。……伯利克里时代的城邦政治制度和国家权力系统，已具备了近代国家所具有的行政、司法、监督等国家职能，并开始向分权的方向过渡。

——张治平《关于分权与制衡问题的探讨》

材料二 1788年，美国联邦十三州的人民通过了近代世界史上第一部成文联邦宪法，它将孟德斯鸠的三权分立制衡理论作为宪法的核心，并对其进行创造性的发展，形成了特殊的 “双重分权制衡 ”政府结构。

——朱雄《论三权分立原则对美国政治体制的影响》

材料三 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
第十七条 一切国家机关必须依靠人民群众，经常保持同群众的密切联系，倾听群众的意见，接受群众的监督。
第十八条 一切国家机关工作人员丛须效忠人民民主制度，服从宪法和法律，努力为人民服务。

——1954年《中华人民共和国宪法》（节选）

（1）结合史实说明材料一关于古代中国与雅典 “分权 ”的本质不同。（4分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出美国第一部成文联邦宪法确立了怎样的 “双重分权制衡 ”政府结构？这种政府结构有什么作用？（6分）
（3）据材料三，概括指出1954年宪法为防止出现绝对的权力作了哪些规定？（4分）

（2011·扬州宝应高三调研）阅读材料，回答问题。（12分）
材料一  50年前的8月23日傍晚，金门岛上正在举行宴会。忽然，海峡对岸数百门大炮万弹齐发，一时间岛上一片火海……从此以后，两岸炮战不断。数月后，大陆宣布单日打炮，双日不打炮。再后来，双方只将炮弹打在无人的滩头上，成为象征意义上的 “炮战 ”。到1961年12月改为只打宣传弹，直至1979年元旦，徐向前发表声明，停止炮击，两岸炮战正式结束。
材料二   “同是中国人 ”以及由此产生的相互依赖极大地促进了随后台湾与大陆的经济关系的迅速扩大。正如台湾的一位谈判代表所说，台湾人和大陆人有 “血浓于水的亲情 ”，并为彼此的成就而感到自豪……据报道，1933年大陆与台湾之间的贸易额达到了144亿美元，2万家台湾企业在大陆的投资约在150—300亿美元之间。台湾越来越把注意力集中于大陆。一位台湾官员于1933年说 “1980年以前，台湾最重要的市场是美国，但到了90年代，我们认识到，台湾经济成功的最关键因素是大陆。 ”大陆的廉价劳动力对面临着岛内劳动力短缺的台湾投资者来说是一个主要的吸引力。

——（美）萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

材料三  1989年底，民主德国政局发生激烈变化。1990年3月，基督教民主联盟主席德梅齐埃上台组阁，两德政府正式谈判统一问题。5月18日，签署了关于建立两德货币、经济和社会联盟的国家条约。条约规定从7月1日起，两德都使用西德马克，国家的经济基础是社会市场经济，实行西德的劳动法规。8月31日，又签署了关于两德实行政治统一的第二个国家条约。条约规定民族恢复1952年7月行政区划改革前的5个州建制，东西柏林合并成一个州，于10月3日按西德《基本法》集体加入联邦德国。
材料四  1990年10月3日，勃兰登堡门上的和平女神又一次见证了国家命运，分裂了41年的德国再次统一。这一天，被确定为德国的国庆日。
德国再次统一了，凭借的不再是铁与血，而与120年前相同的是，在和平的环境中，德国人再次创造了经济奇迹。经过一代人的努力，这个历经两次世界大战重创的国家，发展成为仅次于美国和日本的世界第三大经济强国。而作为欧盟的重要成员国，它也找到了通过振兴欧洲来壮大自己的强国之路。

——《大国崛起》的解说词

请回答
（1）据材料一，1979年台海两岸关系发生了翻天覆地的变化，这一变化说明了什么？（2分）
（2）据材料二，概括海峡两岸关系得以进一步发展的因素。（3分）结合所学知识，指出台湾与祖国大陆分离的现状是如何形成的？（2分）
（3）据材料三、四，指出 “德国再次统一 ”的方式是什么？（1分）结合所学知识，分析德国分裂和 “德国再次统一 ”的国际背景各是什么？（2分）
（4）综合上述材料，谈谈你对国家统一问题的认识。（2分）