试题详情

（2014·湖北黄冈一模·46）近代社会的民主思想与实践（15分）
材料一 第一条： “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 ”第二条： “这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 ”第六条： “全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。 ”第八条： “法律以外，不得处罚任何人。 ”第十条： “意见的发表只要不干扰法律所规定的公共秩序，任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭到干涉。 ”第十七条： “财产是神圣不可侵犯的权利。 ”

——1789年法国《人权宣言》

材料二 第二条： “中华民国之主权，属于国民全体。 ”第五条： “中华民国一律平等，无种族阶级宗教之区别。 ”第六条： “人民得享有下列各项之自由权：一、人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚。二、人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索。三、人民有保有财产及营业之自由。四、人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由。 ”第十六条： “临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。 ”

——1912年《中华民国临时约法》

（1）材料一、二体现的共同思想是什么？反映在政治上的共同要求是什么？（9分）
（2）材料二与材料一相比，内容上最大的不同点是什么？这些民主思想对人类社会产生的积极影响有哪些？（6分）

相似题

换一批

1．
（2016·湖南衡阳一模·46）【近代社会的民主思想与实践】（15分）
材料 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。

——节选自美国《独立宣言》

请回答：
（1）根据材料和所学知识，归纳《独立宣言》的思想主张。（6分）
（2）结合所学知识评价《独立宣言》的意义。（9分）

2．
（2015·河南新乡许昌平顶山二模·46）近代社会的民主思想与实践（15分）
材料一 我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利改变或废除它……

——《独立宣言》

材料二 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。 在法律面前，所有的公民都是平等的。财产是神圣不可侵犯的权利。

——《人权宣言》

材料三 中华民国之主权，属于国民全体。
中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、最高法院行使其统治权。
中华民国之立法权，以参议院行之。
国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。

——《中华民国临时约法》

（1）《独立宣言》《人权宣言》体现了哪些共同的民主思想？与《中华民国临时约法》的关系如何？（6分）
（2）三个法律性文献有何本质一致性？对民主政治制度建设有何重大意义？（9分）

3．
（2015·湖南衡阳二模·46）【近代社会的民主思想与实践】（15分）
材料一 人既然是平等的和独立的，任何人就不得侵犯他人的生命、健康、自由或财产。国家的主权属于人民，人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给政府，而是保留了一些重要的权利。如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，就会给人们的弱点以极大的诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的。

——洛克《政府论》

材料二 中华民国之立法权以参议院行之，参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时，得以总员五分四以上之出席，出席员四分三以上可决弹劾之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务员辅佐临时大总统负其责任，国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令须副署之。

——《中华民国临时约法》

（1）归纳材料一中体现的洛克的思想原则，并指出材料二的内容主要体现了其中那一原则？（8分）
（2）材料二实践结果如何？根据所学知识分析产生这样实践结果的原因。（7分）