（2022·浙江省云峰联盟高三联考·28）儒学对中国古代文化影响深远。阅读材料，回答问题。（15分）
材料一    （孔子的学说）最终流行了，并成为国家的正式教义。其中一个原因在于，他的观点从根本上说是保守的，他接受现状，这自然受到上层统治者的欢迎。另一个原因是，他强调道德原则，认为道德原则是恰当地行使权力的先决条件。最后，孔子为在他去世两个半世纪后，随着帝国政府的建立而成为必不可少的官吏们提供了一门官场哲学。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一并结合所学，指出孔子的学说成为 “国家的正式教义 ”的标志，并分析其原因。（4分）
材料二   儒家文化能够在几千年间不曾中断地沿袭下来，与科举考试以其作为主要内容是密不可分的。隋唐时期的科举考试，把儒家经典作为考试主要内容，孔颖达《五经正义》的颁行，是儒学定于一尊的标志，而其具体内容又要依赖于学校教育和考试。明清的科举考试主要以理学为主要内容，这为有效地抵御佛、道，巩固儒学在封建文化中的主体地位起到了重要作用。以儒学为主要内容的科举考试促进了这些演变结果的传播。另外，参加科举考试的士子们在承担起儒家文化传承重任的同时，也是儒家文化的创造者。

——朱效梅、郑国民《科举考试与独尊儒术封建文化的互动关系》

（2）根据所学知识，指出唐太宗和康熙帝是如何重视儒家文化和科举制的？（6分）
材料三  任何国家的建筑都与其文化息息相关，而作为对中国影响最深远的儒家文化在建筑中也有着深深的印记。儒家思想的最高境界是仁，仁统领着义、礼、智、信。归纳出来，集体主义就是仁，凝聚力就是仁，大一统就是仁。这种思想反映在城镇选址中就是选择群山环抱的地方，反映在建筑物中就是四合院。此外，儒家思想中的天人合一，效法自然，也使得建筑与人之间的和谐关系得到充分体现。

——曾文捷《论儒家文化对中国建筑的影响》

（3）结合上述材料和所学，有两点认识可供选择作答：①科举制度和儒家思想密切关联。 请你简述科举制对儒学和儒生的影响。②请你以故宫为例，谈谈其建筑布局和风格中所蕴含的儒家思想。（5分）

（2021·浙江9+1高中联盟高三上学期期中·29）在中华人民共和国的版图上，东三省雄踞鸡首，地位举足轻重。阅读材料，回答问题。（15分）
材料一
东北，古称营州、辽东、关外，是中国东北方向国土的统称。清朝是一个由少数民族满族建立的王朝，其发源地就在东北地区。清军入关后，东北地区由盛京将军总管，后分设盛京（辽宁）、古林、黑龙江三将军管辖。清人曹廷杰在《东北边防辑要》中写道： “朔方备乘于中俄交界考据说明，顾其时俄人乘隙窥我东北。尚有康熙二十八年尼布楚城定议界碑，故其书于东北边界，凡中俄分属山川，不惮详述。 ”

——摘编自百度百科

材料二
关于满蒙，特别是东三省，由于在国防上及国民的生存上有重大的利害关系，我国不但要作特殊的考虑，并对该地之维持和平及发展经济，使之成为国内外人士安居的地方，作为接壤的邻邦，不能不负有特殊的责任。

——东方会议《对华政策纲领》

材料三
东北地区矿产资源丰富，是我国以重工业为主的老工业基地。东北工业基地的形成和发展经历了三个阶段。第一阶段，日本侵占东北，投资工矿和交通企业等，使东北的重工业在短期内发展起来，但不能成为东北工业形成的关键。第二阶段，新中国成立后真正的东北工业基地形成，进入全盛时期，著名企业有鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂等。第三阶段，改革开放至今，国家针对第二阶段东北工业基地发展存在的问题采取相应的措施，但仍存在计划经济惯性比较大、体制机制包袱比较重的问题。

——摘编自石建国《中国工业化的路径转换与东北工业基地的兴衰》

（1）指出元朝时期，东北地区主要属哪一个行省管辖。列举一个位于东北地区的世界文化遗产。根据材料一，结合所学，概括康熙帝在东北地区为维护国家主权所进行的主要活动。（5分）
（2）阅读材料二，结合史实说明20世纪30年代日本是如何在东北地区担负起所谓 “特殊的责任 ”的，并指出这一时期中国人民在东北地区奋起反抗日本侵略者的具体表现。（5分）
（3）根据材料三，结合所学，分析东北老工业基地进入 “全盛时期 ”的主要原因。改革开放以来，东北这些著名企业为摆脱计划经济束缚，进行了哪些尝试？（5分）

（2021·浙江 “山水联盟 ”高三开学考试·28）在中国历史上，大一统思想贯穿整个社会发展进程始终。无论帝王将相还是平民百姓，都有追求国家统一的心理特质。阅读材料，回答问题。（15分）
材料一
大一统思想是中华文化的核心理念之一。 “大一统 ”一词始见于《春秋·公羊传》。《春秋》开篇首句就是：“（鲁隐公）元年，春，王正月 ”。对此，《公羊传》解释到： “元年者何？君之始年也。春者何？岁之始也。王者孰谓？谓文王也。曷为先言王而后正月？王正月也。何言乎王正月？大一统也 ”。

——摘自林益铭《中国古代“大一统”思想的演变及其影响》

材料二
《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从已。

——摘自《汉书·董仲舒传》

材料三
葛剑雄认为，中国古代的统一，主要受以下因素的影响： （1）仔细阅读材料一，概括《春秋·公羊传》中 “大一统 ”思想的内涵。并结合所学知识，列举春秋战国时期儒、墨、法三家关于 “大一统 ”思想的主张。（4分）
（2）阅读材料二，概括董仲舒的主要主张。结合所学知识，指出汉武帝为践行董仲舒的主张所采取的措施。（5分）
（3）阅读材料三，结合所学知识，请选择阐述：①以秦、汉史实为例，说明 “大量人口的迁徙，文化认同和血肉关系加强了边疆与内地的联系，为统一的中国提供了人力、物力基础。 ”②结合唐朝贞观年间处理民族关系的举措，说明 “个人在推动国家统一中发挥的作用 ”。（6分）