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（2014·山东青岛一模质检·21）某校校本课程 “中国走向现代化的艰难历程 ”拟分为五个单元：第一单元，中学为体，西学为用；第二单元，救亡图存，君主立宪；第三单元，民主共和，三民立宪；第四单元，……；第五单元，柳暗花明，以俄为师。其中，第四单元的主题应是（　　）
A．五四精神，旗帜高扬 B．欲变社会，先变思想 C．国共合作，国民革命 D．武装割据，开创新路

相似题

换一批

1．
（2023·河南郑州是三模·29）在20世纪20年代初，梁启超、胡适、吴宓等文化立场不同的趋新学人，不约而同地发现了古代书院制的优点。梁启超认为 “参采前代讲学之遗意 ”，正可发现 “真正大学的精神 ”，亦可回归 “人的教育 ”和 “人格培养 ”；胡适更提出书院体制具有现代化的可能性。这反映了先进知识分子（　　）
A．不断探索革新救亡图存道路 B．主张恢复古代书院教育体制 C．将家国情怀融入教育近代化 D．从传统文化中找寻济世良策

2．
（2017·全国Ⅱ卷高考模拟三·29）陈独秀认为 “立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动，惟日仰望善良政府、贤人政府，其卑屈陋劣与奴隶之希冀主恩、小民之希冀圣君贤相施行仁政无以异也。 ”据此，陈独秀认为真正实现立宪关键在于（　　）
A．民众思想得到解放 B．建立民主共和制度 C．推翻君主专制制度 D．传播西方民主思想

3．
（2014·山东济南一模·17）胡适在1929年4月27日的日记中写到： “我们思想新、信仰新，我们在思想方面完全是西洋化了；但在安身立命之处，我们仍旧是传统的中国人。 ”造成胡适这种思想认识的社会原因可能有（　　）
①西方先进思想的传播 ②儒家思想仍然影响深远 ③小农经济仍然占主导 ④国民革命运动的冲击
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④