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（2015·四川凉山一模·4）下面分别是北宋 “理学五子 ”籍贯分布图和明朝儒学家籍贯分布图。其变化的根源是（　　）
A．西学东渐的影响 B．文化中心的南移 C．经济重心的转移 D．政治中心东迁

相似题

换一批

1．
（2020·山东济宁高三上学期质检·3）宋人的宫廷画作《折槛图》描绘了西汉成帝时，一名臣子因纠举宰相触怒皇帝，成帝下令将他处死，这名臣子紧抓住殿槛不放，以至槛折，后来在大臣的力保下，这名臣子不仅保住了性命，而且成帝下令将股槛保持原状，籍以表彰忠臣。宋人作此画意在彰显（　　）
A．士大夫以天下为己任的精神 B．皇帝与士大夫的共生关系 C．士大夫振衰起弊的政治抱负 D．宋代统治者对文臣的重视

2．
（2016·广东茂名一模·26）宋代朱熹认为 “天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭 ”； 明代王阳明也要求人们 “静时念念去人欲存天理，动时念念去人欲存天理 ”。这反映了（　　）
A．两者都重视道德在个人修养中的重要性 B．两者都认为理欲之辨是理学的核心思想
C．两者都充分肯定人的主体性地位 D．理学的演变已阻碍了社会的进步

3．
（2014·山东淄博三模·15） “一棵树生长出来，它的基本特性，在此树前早已存在。所以，一事物必须是合乎某种理才能出现，比如马生牛，断无此理。 ”这段文字所体现的思想是（　　）
A．“理在事先 ” B．“发明本心 ” C．“万物皆生于两 ” D．“理在气中 ”