（2018·湖北黄石·39）阅读材料，回等问题。（8分）
材料一 公元前770年，周平王东迁洛，史称 “东周 ”，东周分为春秋和战国时期。春秋时期出现了大规模的争霸战争，如公元前632年，晋楚之间的城濮之战。公元前475年，战国时期开始。战国时期，为了实现富国强兵，各国先后掀起了变法运动。其中，公元前356年，秦国商鞅颁布法令：承认土地私有，奖励耕战，根据军功授爵等。变法后的秦国，实力大增。从公元前230年至公元前221年，陆续灭掉六国，建立起了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。

——摘编自人教版（中国历史·七年级上册）

（1）A．__________B．_________C．_________（将对应内容分别填入答题卷中，3分）
（2）结合材料回答，秦朝统一后，开创并为后世封建王朝所沿袭的政治制度是什么？（1分）
材料二

——摘編自中国地图出版社（世界地图册·九年级下册） ;

材料三 1938年9月，德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑举行会议，当事国的代表被拒之门外。签订协定将该国与德国接壤，战略地位非常重要的苏台德等地割让给德国。这一协定是以牺牲小国利益，来安抚侵略者。它是一场阴谋，助长了法西斯德国的侵略气焰，加快了其对外扩张的步伐。1939年9月，德国进攻波兰，第二次世界大战全面爆发。

——摘编自人教版（世界历史·九年级下册）

（3）材料中的 “当事国 ”是 D 苏台德地区在图中的序号为 E ；这一事件，历史上称为 F 。（将对应内容分别填人答题卷中，3分）
（4）根据材料概括，这协定的签订与 “二战 ”全面爆发的关系。（1分）
史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。

（2018·山东泰安·16）（10分）农业是经济的命脉，历代政府都注重农业的发展。阅读材料，完成下列问题：
【古代篇】
材料一 春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租……

——摘自人教版教材《中国历史》（七年级上册）

（1）面对上述变化，商鞅在变法时采取了怎样的措施？（1分）
材料二 元世祖即位之初就发布诏令： “国以民为本，民以求食为本，衣食以农桑为本。 ”

——《元史·食货志》

（2）材料中的诏令表明了元世祖治理国家的什么态度？（1分）元世祖为此采取了哪些具体的措施？（1分）
【近代篇】
材料三 我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族草命；不愿君主一人专利，故要政治草命；不愿少数富人专利，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。

——《孙中山全集》

（3）材料中体现的是孙中山的什么思想主张？（1分）材料中涉及改革土地制度的内容是什么？（1分）该内容在同盟会纲领中又是如何阐述的？（1分）
【现代篇】
材料四 下图是1953年－1957年中国的粮食产量情况表：
1953－1957年中国的粮食产量表（单位；百万吨）

——摘自《中华人民共和国经济年鉴》

（4）材料中我国粮食产量发生了怎样的变化？（1分）结合所学知识指出发生这种变化的主要原因。（1分）
材料五 要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制度改革，完善承包地 “三权 ”分置朝度。保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年。……确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自已手中。

——党的十九大报告

材料中 “土地承包 ”与我国农村的哪一政策有关？（1分）结合所学知识指出该政策在当时产生了什么影响？（1分）

（2017·贵州毕节·25）（9分）请阅读下列材料：
材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

材料二 如图

结合材料及所学知识探究下列问题：
（1）材料一反映了什么历史事件？依据材料一并结合所学知识谈谈该事件有何影响？
（2）依据材料二中并结合所学知识，谈谈孝文帝采取哪些汉化措施？
（3）从中国古代社会进行的变法到今天的改革，你能得到什么启示？