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（2013·四川雅安·22）阅读下列材料，回答问题。
材料一 有人在描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西送到自家门口；……如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；他随身携带的金币可以在世界各个地方兑换成当地货币而通行无阻。
材料二 加入世界贸易组织十年，中国在世界贸易中的比重从4．3%提高到10．4%，成为世界第一大出口国—--中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到第二位，年均增速11%。

——人民网《中国入世十年：改变自己影响世界》

（1）根据材料一，指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面？（2分）结合所学知识，分析导致当时这种现象出现的最主要的经济原因是什么？（1分）
（2）依据材料二并结合所学知识，指出中国为了顺应经济全球化浪潮，在2001年采取了哪些重大举措？（2分）
（3）依据材料二，概括经济全球化给我国带来的影响。（2分）（不得照抄材料）

相似题

换一批

1．
（2019·湖南常德·28）世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：（13分）
材料一 从17世纪起，英法美德等国先后通过革命或改革等方式，颁布法律确立了资产阶级代议制，使国家主权从一个人手中转移到由选举产生的议员组成的议会手中，资产阶级在人民群众的支持下取得了胜利，成为新社会的统治阶级。这一政治模式否定了君主专制，缓和了社会矛盾，促进了资本主义发展。

——臧荣主编《历史必修1》

材料二 18世纪60年代，工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高，促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经济附庸，世界市场体系初步形成。19世纪70年代后，工业革命进入新的时期，造成社会生产力进一步提高，资本主义各国争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，以便为本国经济发展获得更多的市场，20世纪初世界差不多被瓜分完毕，世界市场最终形成。
材料三 历史上出现的国际秩序，都是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的，反映了战后的力量对比，体现了战胜国的利益。因此新秩序建立的时间都较短，但是，冷战的结束没有战胜国与战败国的区别，国际主要力量不可能完全按照自己的利益和设想来确立新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免的充满矛盾和斗争。不管怎样，世界格局正向多极化方向演变，而和平与发展是当今世界的主要力量。

——曹胜强《现代国际关系史》

（1）根据材料一指出，英、美、法通过革命，最终以什么形式确立起资本主义制度？它们的革命之所以能够取得巨大成就的共同经验有哪些？（3分）
（2）材料二反映的世界经济发展趋势是什么？根据材料和所学知识归纳，推动这一趋势发展的因素有哪些？（4分）
（3）依据材料三，结合所学知识，分析20世纪以来，国际秩序发生了哪些重大变化？（6分）

2．
（2019·山东菏泽·23）（10分）当前，全球化与逆全球化成为人们热议的话题。阅读材料，回答问题。
材料一 1500年以后的时代是一个意义重大的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。欧洲人的发现导致新的全球性种族分布，实际上，1500年以前，存在着世界范围的种族隔离。今天，这一格局已彻底改变，其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）据材料一并结合所学知识回答，1500年前后世界发生了什么重大事件？（2分）说明导致“一半的非洲人生活在非洲之外地区”的历史原因。（1分）
材料二 描绘18世纪英国一个煤矿坑口的绘画（局部）

（2）材料二反映出英国出现了什么重大变革？指出英国基本完成这一重大变革的时间。（2分）
材料三 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继从自由资本主义阶段过渡到垄断资本主义即帝国主义阶段。随着资本和商品在全世界的急速扩张，世界逐渐成为资本主义主导和控制下的一个整体，完整意义上的世界历史终于形成。

——摘编自北师大版《中国历史》九年级下册

（3）分析材料三，据所学知识指出 “完整意义上的世界历史终于形成 ”的主要推动力。（2分）
材料四 近年来，中国作为经济全球化的受益者、推动者和贡献者，在推动全球化进程中发挥着重要的作用。 “一带一路 ”倡议和人类命运共同体思想就是中国为推进新全球化以及遏制 “逆全球化 ”开出的良方。

——熊光清《“逆全球化”阻挡不了全球化进程》

（4）据材料四，指出 “中国为推进新全球化以及遏制 ‘逆全球化 ’开出的良方 ”。（1分）综上所述，谈谈你对经济全球化的认识。（2分）

3．

（2019·山东济宁·22）人类社会的发展与进步，离不开文明的融合与交流。各国因融通而共菜，文明因交流而多彩。阅读材料，回答问题。（9分）
【在开放中交流】
材料一

（7）依据所学知识，填写A.B处对应的人物名称。（2分）
（8）依据材料一，归纳中国古代对外交往的特点。（1分）
【在学习中发展】
材料二 去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。

——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》

（9）唐朝时期日本在很多方面学习了中国文化，请举一例。（1分）19世纪日本通过哪一事件 “向西方借用了它所盼望的东西 ”？（1分）
【在传播中互融】
材料三 观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方
法，促进了文化的传播。今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。

——【美】杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》

（10）根据材料三回答，促进文明传播的主要原因是什么？（1分）经济上的 “隔离消失了 ”反映了当今世界怎样的发展趋势？（1分）
【在互鉴中前进】
材料四 流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，
应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

（11）依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？（1分）在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？（1分）