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(2013·河南·25)(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 《独立宣言》:人人生而平等,造物主赋予他们某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权争追求幸福的权利。为了保障这些权利,人们建立起得到被统治者同意的政府。任何政府,一旦破坏这些目标和原则,人民就有权力去改变它或废除它,并建立一个新的政府。
材料二 《解放黑人奴隶宣言》规定:自1863年1月1日起,所有叛乱诸州的黑人奴隶永远获得自由,可以参加联邦军。
材料三 根据《国家工业复兴法》,各工业企业制定本行业的公平经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等,以防止出现盲目竞争引起的生产过剩,从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
(1)材料一内容体现出的主要思想有哪些?(2分)
(2)材料二的规定体现了材料一的什么思想?该宣言的颁布起到了什么作用?(2分)
(3)依据材料三分析美国政府为什么要颁布《国家工业复兴法》?上述三个文件在美国历史上的共同作用是什么?(2分)

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换一批

1.

(2018·甘肃省·16)(9分)改革是发展的直接动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一 苏联早期的领导人布哈林说: 我们过去认为,我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明,我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。
(1)材料一中苏联 通过市场关系走向社会主义 指的是哪一经济政策?(1分)它是哪一政策推行引发危机的背景下出台的?(1分)
材料二 罗斯福总统在第三任就职演说(1941年)中说: 八年前,当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。
(2)材料二中罗斯福总统采取的 行动 是什么?(1分)这一行动的影响是什么?(2分)
材料三 改革开放是我们党的历史上一次伟大的觉醒,正是这个伟大的觉醒孕育下新时期从理论到实践的伟大创造。实践证明,改革开放是当代中国发展进步的活力之源,是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝,是坚持和发展有中国特色社会主义的必由之路。

——习近平在广东视察时的讲话

(3)材料三中 新时期从理论到实践的伟大创造 指的是什么?(2分)结合所学知识,分析坚持深化改革的必要性和重要性。(2分)

2.

(2017·山东滨州·29)进入二十世纪以来,世界日益成为一个密不可分的整体,世界各国既相互依存又相互竞争。结合所学知识,回答问题。(13分)
材料一

(1)图一所示战役因其异常惨烈又被称为什么?图二行动有何军事意义?图一、图二所属的两场战争在性质上有何不同?(4分)
(2)图三事件的标志性意义是什么?图四中非洲人民最终摆脱帝国主义殖民体系的标志是什么?两者与图二所属战争有何联系?(4分)
(3)图五为 蓝鹰运动 的标志,该运动保证了 新政 哪一核心法令的施行?图六是哪一经济政治集团旗帜?两者体现了现代资本主义发展的哪两大趋势?(4分)
材料二 习近平指出,在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天,各国要对接彼此政策,在全球更大范围内整合经济要素和发展资源,才能形成合力,促进世界和平安宁和共同发展。

——《一带一路国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报》

(4)综合上述材料及所学知识,请用你自己的话谈谈各国应怎样促进世界和平与发展。(1分)

3.

(2015·内蒙古赤峰·19)阅读材料,回答问题。(14分)
材料一 1853年美国海军的一支舰队闯入日本港口,要求谈判 通商 ,否则立即向日本开战。第二年日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口。其它资本主义国家也向日本提出同样要求,日本幕府统治岌岌可危。一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治,并取得成功。

——人教版《世界历史》九年级上册

材料二 1929—1933年,一次空前严重的经济危机首先在美国爆发,然后迅速席卷了整个资本主义世界。在应对危机的过程中,美、德、意、日等国积极采取措施寻找出路。

——人教版《世界历史》九年级下册

(1)依据材料一结合所学知识回答,日本是怎样摆脱危机的?对日本有何影响?(4分)
(2)依据材料二结合所学知识,答出本次经济危机的特点。(6分)
(3)美国和德、意、日各国是怎样应对1929—-1933年危机的?(4分)