（2021·内蒙古赤峰·21）人类同 “疫情 ”的抗争从未停止过，阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一  黑死病（亦称鼠疫）在欧洲大流行期是1347年至1351年，但仅仅这五个年头就导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3或至1/2，很多镇甚至是全员灭绝。触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐。

——摘编自彼得·勃鲁董尔《死神的胜利》

（1）根据材料一概括 “黑死病 ”带来的社会危害，（2分）并指出此 “疫情 ”催生了欧洲哪一思想运动。（2分）
材料二  欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……1521年，中美洲阿兹特克文明在当地印第安人顽强抵抗之后，被西班牙殖民者摧毁，在被包围的阿兹特克首都中，天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷。上百座桥梁连接起来的宏伟都城特诺奇蒂特兰，被夷为平地。在血与火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。

——摘编自李建中《世纪大疫情》

（2）结合所学知识，指出导致 “天花 ”传至美洲的世界历史上两件大事。（4分）根据材料二，归纳概括 “天花 ”在美洲流行造成的影响，（6分，写出两点即可）
材料三  新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。

——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容

（3）材料三体现了怎样的思想理念？（2分）

（2014·四川广元·17）阅读下列材料：
材料一 英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……

——摘自《世界文明史》

材料二 日本新领导人不造成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论；每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识指出，哪一部文献为 “全新的政体 ”的确立提供了法律保障？（2分）
（2）结合所学知识，材料二中 “日本新领导人 ”提出 “一个非凡的改革方案 ”的主要背景是什么？（2分）他们为 “增强民族力量 ”， “建立一个强大的日本 ”在社会生活方面采取了哪些措施？（2分）根据材料二概括归纳，日本向西方学习的特点是什么？（2分）

（2013·山东聊城卷·31）阅读下列材料：
      贞观四年，皇帝欲重修乾元殿。张玄素谏日： “臣闻阿房成，秦人散；乾元毕工，隋人解体。……今时功力，何如隋日？……承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭亡隋之弊，甚于炀帝远矣。 ” “此役不息，亦同归于乱耳。 ”上叹日： “吾思之不熟，乃至于是。 ”于是罢役。

——依据《贞观政要》等辑录

请回答：
（1）材料中的这位皇帝是谁？（2分）
（2）根据材料，归纳这位皇帝罢修乾元殿的原因。（2分）
（3）这位皇帝还有哪些治国安邦的重大举措？（2分）