试题详情
|
(2011年4月宣城二模36题)(28分)工业化是人类社会经济生活中的一个重要话题,受到世界各国政府的高度关注。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 1774—1785年,英国政府颁布了一系列禁令,不准技师、机器出境,对私带图纸 “闯关 ”者,判刑1年,罚款500英磅。 ”……1790年4月,美国国会通过专利法案,联邦专利委员会开始运转。重赏之下必有勇夫。英格兰的穷工匠起了活思想。塞缪尔·施莱特和约翰·施莱特穷兄弟俩,把最前沿的纺纱技术装进大脑,飘洋过海来到美利坚。美国人洛维尔出访英国也不空手,顺手牵羊偷回尖端织布技术。 ——节选自人民网 材料二 目下既无官造商船在内,自无庸官商合办,应仍官督商办,由官总其大纲,察其利病,而听该商董等自立条议,悦服众商。——李鸿章《论试办轮船招商》 材料三 要挽救俄国,单靠农民经济收成丰盛还不够,而且单靠供给农民消费品的轻工业情况兴旺也还不够,……我们还要有重工业……不挽救重工业,不恢复重工业,我们就不能建成任何工业,而没有工业,我们就根本不能维持我们成为独立国家的地位……——列宁在1922年纪念十月革命五周年大会上的讲话 (1)根据材料一并结合所学知识分析英国颁布禁令的原因。结合时代背景说明美国通过专利法案的影响。(10分)(2)依据材料二,分析该公司的特点和性质,并结合所学知识说明它在中国近代化中的历史地位。(7分) (3)依据材料三,指出俄国急需发展重工业的原因,并分析它与西方国家的工业化有何不同。(7分) (4)综合以上三则材料,谈一谈你对工业化的认识。(4分) |
|
相似题
换一批1. |
(2016·浙江嘉兴二模·39)(26分)通过解读历史典例宏观理解人类文明进程,是历史学习的重要内容与方法。阅读材料,回答问题。
材料一 在哥伦布等航海家探险以后,与以往不同的物种交流出现,有学者称之为 “哥伦布交换 ”。美洲作物在非、亚、欧等洲生根发芽。小麦、马、猪等从欧洲来到美洲,食物供给有增加,种植业和畜牧业发展了。天花、麻疹等在西半球等地的人群中肆虐,引发大瘟疫。1500—1800年间,最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往西半球,还有一些规模可观的欧洲移民浪潮,他们到美洲定居,带来了先进的生产方式。美洲文明孤立发展的历史从此结束。 ——摘编自【美】杰里·本特利 赫伯特·齐格勒《新全球史》等 材料二 大战对欧洲人的扰乱无与伦比,因为它紧接着 “进步的时代 ”(19世纪70年代——20世纪初)而来。物质繁荣以及对于科学技术进步的热情信仰使许多人相信,他们正在走向稳定、富足的文明时期。然而,1918年之后,欧洲人普遍对西方文明的进步不再抱有幻想了。——摘编自【美】杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》等 材料三 近代以来,随着西方文明的传入,中国的时间制度与观念悄然变化。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析战后欧洲人普遍 “对西方文明的进步不再抱有幻想 ”的主要原因。结合所学知识概述这场战争推动欧洲文明进程的主要表现。(9分) (3)参考材料三中示例,任选一种现象作简要评述。(只选现象不作评述不给分。6分) (4)综上,请用一句话概括三则材料所贯穿的主题。(3分) |
|||||||||||||||||
2. |
(2015·四川资阳三模·14)阅读材料,回答问题。(26分)
材料一 富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也(注:不会去享受);贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。 ——《论语·里仁》 天之生人也,使人生义与利。利以养其体,义以养其心。体莫贵于心,故养莫重于义。教,政之本也;狱,政之末也。——董仲舒《春秋繁露》 (1)据材料一归纳孔子、董仲舒思想的共同点。(4分)指出董仲舒重教化的目的。(2分)材料二 “欧洲现代经济 ”是以资本为基础的社会。这个 “资本 ”,在工业化过程中得到了大规模的扩张。在这一扩张过程中, “恶 ”作为资本的本性得到了露骨的体现。资本的 “恶 ”性是它全部能动性的基础。但恰恰正是资本的这个 “恶 ”,使人类跨进了一个新时代:它把劳动力变成商品,把货币变成资本,把榨取剩余劳动的方式和条件变得比奴隶制和农奴制 “先进 ”,使之更有利于生产力的发展,有利于社会关系的发展,还有利于为未来更高级的新的社会形态创造要素。 ——裘元伦《欧洲工业化时期劳资关系》 (2)据材料二并结合所学知识,论证作者关于 “资本 ”的观点。(10分)材料三 毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的,这就决定了义利观具有自身的一些特征。比如,在物质和精神的关系,它更多地强调精神,以便于战胜在物质上强于我们的敌人;在国家或集体利益与个人利益的关系上,它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益,以便于在国破家亡中救亡图存;等等。 ——郑永扣《当代中国社会主义义利观理论形态的历史演进》 如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论。每个人都应该有他一定的物质利益,但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人,决不是提倡各人都向 “钱 ”看。——《邓小平文选》第2卷 (3)据材料三指出毛泽东和邓小平义利观的差异,(4分)结合时代背景简析造成这种差异的原因。(4分)材料四 我们要做同甘共苦、守望相助的好兄弟。 “以心相交者,成其久远。 ”中国一贯主张,国家无论大小、贫富、强弱,都是国际社会平等一员。中国同太平洋岛国有着相似的历史遭遇,有着深厚的传统友谊,有着追求美好生活的共同理想。 ——2014年11月21日习近平《永远做太平洋岛国人民的真诚朋友》 (4)综合上述材料,指出你对义、利的认识。(2分) |
3. |
(2014·福建三明二模·38)(36分)世界贸易是世界经济的晴雨表,各国在世界贸易中的地位是各国经济实力的体现。阅读下列材料,回答问题。
材料一 1400年到1800年,中国在整个世界经济中即使不是中心,也占据支配地位。它的这种更为核心的地位是基于它在工业、农业、运输和贸易方面所拥有的绝对与相对的更大的生产力。表明中国在世界经济中的这种位置和角色的现象之一是,它吸引和吞噬了大约世界生产的白银货币的一半,以平衡中国几乎永远保持着的出口顺差。至少直到1 800年为止,亚洲,尤其是中国一直在世界经济中居于支配地位。 ——贡德·弗兰克《白银资本——重视经济全球化中的东方》 材料二 1860年各国占全球国际贸易的比例表
——据《资本主义世界经济史研究》等资料改编 材料三 ……而首先是美国在战后初期就上升到称霸世界的峰巅。美国是交战国中唯一没有遭到战火破坏的大国,而且通过战争获利甚大,国力得到空前加强。当时,美国拥有资本主义世界工业产量的53.4%(1 948),出口贸易32.4%(1947)和黄金储备的74.5%(1 948),以及世界谷物收获量的1/3。它还是世界最大的资本输出国和债权国。——摘自《世界当代史》 材料四
(2)与材料一相比,材料二中19世纪中期的世界贸易发生了什么变化?从经济的角度分析其主要原因。(12分) (3)据材料三并结合所学知识,概括二战后期及战后初期美国巩固经济霸主地位的措施。指出这些措施的客观进步作用。(10分) (4)2014年中国国家主席习近平在中法建交50周年纪念大会的讲话中说: “历史将证明,实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁……中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。 ”结合材料四和所学知识谈谈你对习近平主席讲话的理解。(6分) |
||||||||||||
组卷系统