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（2008苏州调研）阅读下列材料：（14分）
材料一 作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
材料二 我们原来打算直接用国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品的分配。现实说明我们犯了错误。
材料三 1992年，邓小平视察南方，发表了著名的 “南方谈话 ”，指出： “计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场 ”。
请回答：
（1）材料一这段话是谁提出的？当时这个国家面临什么问题？他是如何解决的？这里所说的 “经济制度中的严重缺点 ”是指什么？如何理解 “旧民主秩序的新应用 ”？（6分）
（2）材料二这段话是谁说的？面对这个错误．他是如何作出政策调整的，这一调整的最重要意义是什么？（5分）
（3）在哪次会议的报告中明确提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制？经济体制转变的最根本转变是什么？（3分）

相似题

换一批

1．
（2008年华南师大附中高三综合测试）（12分）阅读下列材料：……1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。……当这消息被共产国际的各国代表得知时．有些外国革命者痛惜地哭叹道 “晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。 ”还有人吼道： “列宁要把我们带到哪里去？ ”……西方人士却说： “俄国的这一招，是痛击我们的！ ”结合所学知识回答：
（1）材料中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者 “感到痛惜？ ”西方人士为什么却说： “俄国的这一招，是痛击我们的 ”呢？（4分）
（2）在美国实施新政期间，有右翼政党人士质问罗斯福总统是 “共产党 ”、是 “社会主义者 ”，结合罗斯福新政的措施分析出现这种现象的原因？（4分）
（3）归纳苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的共同背景和影响。（4分）

2．
（2010·4月浙江衢州高三质检）（26分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：
材料一 美国在 “新政 ”第一阶段，劳工的真正困难远未得到解决。1935年全国就业工人虽比1933年多了400万，但失业者仍达900万之多。从1933年起，工人依靠罢工手段，以进一步捍卫自己的切身利益。1934年，全美各地罢工持续不断，并以要求承认工会为主要目的。罢工打破了行业的界限，深入到过去很少发生罢工的诸如汽车工业、纺织工业等大批量生产的工业部门。

—— 吴于廑、齐世荣主编《世界史》

材料二 最终，第二次世界大战挽救了罗斯福和他的新政：战争开设了工厂，创造了工作机会，从而结束了大萧条的噩梦。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 罗斯福清楚地懂得， “私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的营运，并不总是有利于或总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种营运就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。 ”

——何顺果《美国史通论》

请回答：
（1）材料一反映了哪些问题？（4分）罗斯福又是怎样解决这些问题的？（6分）

3．
（2013·四川攀枝花一模·26）（17分）阅读下列材料，回答问题。
材料三 1921年，一个年青的美国人HAmer ArmAnd走进了克里姆林宫。10月28日，苏俄第一份给外国人特许权的合同正式签署，HAmer ArmAnd获得了一所石棉矿的特许经营权。同时，在列宁的支持下，他成为二三十年代美苏贸易的核心人物。他在莫斯科度过了将近十年，苏联成了这位亿万富翁的发迹地。树大召风……HAmer ArmAnd隐隐地意识到，苏联可能要发生变化，自己也离开了。1931年，他返回美国。
（3）根据材料三和所学知识，HAmer ArmAnd在苏联期间，苏联的经济政策有何变化？（3分）他回到美国这一年，美国面临怎样的经济形势并采取什么政策？（2分）