（2012·陕西师大附中高三月考）（30分） 阅读下列材料，回答问题。
材料一 17、18、世纪，英国的纺织业靠着差不多100%关税的保护，避免了廉价的印度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家，英国才拆掉这些壁垒。即使在19世纪末自由贸易的鼎盛期，印度作为英国殖民地，仍然是自由贸易的禁区，多种工业品的市场基本上只准英国人插足。
材料二 1820—1985年英美进口关税率（℅）

——据（美）赫尔德等《全球大变革》等

（1）根据材料和所学的知识，判断在英国是 “自由贸易成就了工业革命 ”还是 “工业革命成就了自由贸易 ”，并说明理由。（6分）
（2）根据材料二，指出1926—1985年美国进口关税率发生了怎样的变化，并结合所学的知识分析变化的原因。（6分）
材料三 技术进步和出于对利润的追求，国际市场经济有效地把亚马逊河流域的橡胶、印度的黄麻、西非的棕油、澳大利亚的羊毛和埃及的棉花等等都利用于欧洲的工业。

——斯塔夫里亚诺斯：《全球分裂：第三世界的历史进程》

经营全球性公司的人在历史上第一次令人信服地试图依靠组织、技术和金钱把世界当作一个完整的单位来管理。

——（美）哈拉尔《新资本主义》

德国经济学家卡尔·海因茨·巴奎曾指出 “当谈论经济意义上的全球化的时候，具体指的究竟是什么？最贴切的概念理解是以贸易联系的密切程度为基准的。 ”

——张世鹏《全球化时代的资本主义》

（3）依据材料三，分析推动经济全球化的因素有哪些？其根本动力是什么？并结合所学知识指出经济全球化的实质。（7分）
（4） “二战 ”后初期，为重建国际经济秩序、推动国际贸易的发展而成立了哪些国际性经济组织？（3分）
材料四 伊斯兰原教旨主义者的首要口号是呼吁抵御西方文化和西方政治经济秩序的渗透，在他们看来，西方乃至整个不信伊斯兰教的外部世界，无不图谋以异己的文化、价值观念体系和生活方式来征服和俘虏穆斯林，继而剥夺其所有的权利。

——刘金源《全球化进程中的反全球化运动》

材料五 全球招工大厅是有史以来最大的劳工买方市场。它使美国的挣工资者与全世界成百万的工人直接竞争生产工作职位。

——胡成国《全球化中的美国对外经济战略》

（5）在反对全球化的问题上，材料四与材料五的视角有何不同？两则材料的各自出发点是什么？（8分）

（2014·广东惠州三模·38）（26分）某研究性学习小组搜集到了法国历史学家托克维尔的几则材料。阅读材料，回答问题。
材料一 路易十六统治时期（1774年即位）是旧君主制（经济）最繁荣的时期，何以繁荣反而加速了大革命的到来？……在革命来临之前，政府已开始进行改革，而对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。

——托克维尔《旧制度与大革命》（1856年）

材料二 六十多年以来，我们昔日创制的人民主权原则，在美国正完全取得统治地位。美国的各项制度所依据的原则，即遵守纪律的原则，保持政权均势的原则，实行真正自由的原则，真诚而至上地尊重权利的原则，则对所有的共和国都是不可或缺的。

——托克维尔《论美国的民主》第十二版序（1848年）

材料三 当今世界上有两大民族，从不同的起点出发，但好象在走向同一目标。这就是俄国人和英裔美国人。他们的起点不同，道路各异。然而，其中的每一民族都好象受到天意的密令指派，终有一天要各主宰世界一半的命运。

——托克维尔《论美国的民主》上卷（1835年）

（1）材料一中的 “大革命 ”爆发于哪一年？有学者认为，20世纪初辛亥革命前的中国也符合材料一托克维尔的观点。简要说明 “坏政府 ”改革与辛亥革命的历史联系。（10分）
（2）结合所学知识，指出材料二中美国民主的制度性保障是什么？列举19世纪中期到20世纪中期威胁到美国资本主义民主制度的重大事件。（6分）
（3）材料三托克维尔的预言在20世纪中期成为现实。结合所学知识指出美俄（苏） “各主宰世界一半的命运 ”的含义是什么？20世纪90年代以来美俄 “各主宰世界一半的命运 ”是无法想象的，为什么？（10分）

（2008清新一中）（12分）阅读下列材料：
材料一 1920年初，李大钊和陈独秀酝酿成立中国工人阶级政党，相约在北京、上海进行筹建活动。不久，共产国际派维经斯基来中国帮助建党。他先后到北京、上海会见李大钊、陈独秀，帮助进行建党的准备工作。 材料二 在共产国际和列宁领导下，1922年1月，在莫斯科召开远东各国共产党和民族革命团体第一次代表大会。中国出席会议的共产党、国民党和各党团代表有张国焘、瞿秋白、张秋白等39人。共产国际东方部主任萨发洛夫作了《第三国际与远东民族问题》的报告。他在谈到中国革命的问题时指出： “当前第一件事便是把中国从外国的羁轭下解放出来，把督军推倒，土地收归国有 ”，创立一个民主主义共和国。 材料三 辛亥革命以后，孙中山为捍卫民主共和制，不断斗争，但接连失败。几经挫折后，他深感国民党内人员复杂，应当加以改组。他说： “要救活它，就需要新血液 ”。1921年底，共产国际代表马林到广西桂林，同孙中山会晤，建议孙中山改组国民党，创办军官学校，同共产党实行合作。孙中山接受共产国际和中国共产党的帮助，同意以 “党内合作 ”方式与共产党合作，改组国民党。 ------高中《历史必修1》第63页
材料四 1923年的中国共产党第三次全国代表大会，根据共产国际的指示，通过中国共产党与中国国民党合作的决定。 材料五 在革命紧要关头，陈独秀和共产国际代表鲍罗廷等坚持右倾机会主义错误，限制工农运动，企图以退让拉住汪精卫，放弃革命领导权。汪精卫决定与共产党决裂，7月15日，大肆捕杀共产党和革命群众。
                                                                                                                                    ——高中《历史必修1》第65页
材料六 在全世界受到法西斯侵略和战争威胁的情况下，为了更好领导人民进行反对法西斯的斗争，1935年七八月间，共产国际在莫斯科召开第七次代表大会，共产国际领导人季米特洛夫在会上作了重要报告，号召在工人阶级实现团结的基础上，建立一个包括工人、农民、小资产阶级和知识分子在内的反法西斯统一战线。 根据上述材料，并结合所学知识，简述共产国际对中国革命的影响。（10分）
（2）从共产国际对中国革命的影响中，你可以得到什么启示？（2分）