（2017·山西太原高一第二学期期末·26）（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “现代化 ”一词作为一个新的社会科学词汇在报刊上被广泛运用，开始于1933年7月《申报月刊》关于中国现代化问题的大讨论。针对这一问题，编者明确写道： “须知今后中国……再不赶快顺着 ‘现代化 ’的方向进展，不特无以 ‘足兵 ’，抑且无以 ‘足食 ’。我们整个的民族，将难逃渐归淘汰，万劫不复的厄运。现在我们特地提出这近几十年来，尚无切实有效方法去应付的问题，作一回公开的讨论。 ”

——秦正为《萌动与选择：20世纪30年代中国社会的现代化走向》

材料二 社会主义国家苏联模式，在工业化已经有了一定基础、对外受到军事威胁和经济封锁的情况下，通过内部的高积累和优先发展重工业，很快实现了工业化。50年代初期的中国在对外方面因朝鲜战争而受到西方资本主义国家的军事威胁和封锁禁运，国内经济则因过去的半殖民地性质，重工业极为落后和布局非常不合理，成为制约国民经济发展的瓶颈产业，……1953年经济建设实践和理论探索，党终于选择了苏联工业化模式。

——武力《新民主主义社会提前终结的历史分析》

材料三 鉴于同 “大跃进 ”和 “文化大革命 ”联系在一起的错误政策，中国领导人在20世纪70年代末开始了经济改革，推翻最初采取的一些政策，向外面的世界开放中国市场，鼓励外来投资和引进外国技术。过去的计划经济体系已经让位于以商品和服务的需求来决定产量和价格，政府的作用仅局限于为市场经济提供稳定的竞争环境。中国日益接近全球经济超级大国这一地位。

——杰里·本特利等著《新全球史》

（1）根据材料一并结合所学知识。指出20世纪30年代出现现代化讨论热潮的历史背景。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括 “党选择了苏联工业化模式 ”的历史背景。并指出 “经济建设实践 ”是如何开展的。（8分）
（3）根据材料三，指出20世纪70年代末我国又采取何种方式实现现代化。（4分）
（4）根据以上材料并结合所学知识，分析推动我国现代化建设的因素。（4分）

（2015·广西桂林高一第二学期期末·27）（14分）阅读下列材料：
材料一 1921年，列宁说： “目前已很清楚，我们用冲击的办法……实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去……”
材料二

——（美）罗·肯尼迪，《大国的兴衰》

请回答：
（1）结合所学知识，指出材料一中列宁 “退回到国家资本主义上去 ”的措施是什么？与 “用冲击的办法 ”相比，有何意义？（6分）
（2）根据材料二图示并结合所学，分别指出A.B两个时间段中国、苏联粮食产量不同变化趋势的原因。（8分）

（2015·贵州黔东南州高一第二学期期末·27）阅读下列材料结合所学知识，回答问题：
材料一 1933年，美国国会通过《联邦紧急救济法》，进行大规模的社会救济。此外，1933年美国还成立了民间资源保护队，组织18岁到25岁的男青年种树，建水坝，扑灭森林火灾， 种植防护林。
材料二 普京在《千年之交的俄罗斯》中说道： “目前这种困难的经济和生活状况在很大程度上是苏联式的经济造成的后果……我们不得不付出代价，为苏联体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价；为不够重视现代经济的关键部门（如信息、电子和通信）付出代价；为不允许产品生产者的竞争付出代价，这妨碍了科学技术的进步，使俄罗斯经济在国际市场上没有竞争力；为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。 ”
材料三 邓小平说： “社会主义没有固定的模式，也不可能有。 ”有数字显示，从1989年到1991年，中国GDP每年的增幅只有5％左右，而在1992年当年，这个数字就增加到12．8％。此后，中国成为世界上经济增长最快的国家之一。
（1）根据材料一并结合所学，概括罗斯福新政中社会救济措施的特点及其影响。（5分）
（2）根据材料二并结合所学，指出 “苏联式经济体制 ”给苏联发展带来的问题。（6分）
（3）根据材料三并结合所学，列举1992年以后促进中国经济高速发展的新举措。（7分）