（2018·江苏扬州高三第一学期期中·21）（13分）古代丝绸之路是当前 “一带一路 ”战略构想的历史渊源。阅读下列材料：
材料一 公元前139年，汉武帝派张骞出使西域，使中国了解了西域人的政治和军事情况，同时还带回大量有商业价值的信息。此后，汉武帝发动了一系列战争，打击了匈奴的势力，使亚洲中部地区恢复了和平。随着古典帝国的扩张，商人和旅行者建立了广大的商业网络通道，在这些商路上交换的最主要的商品是来自中国的高质量的丝绸，历史学家把这些商路统称为丝绸之路。对商人和他们的商品来说，丝绸之路就是令人瞩目的高速公路；另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。
材料二 贸易与城市化的发展使唐宋时期的中国成为一个繁荣的、国际性的社会。商人取道海路和陆路前来中国从事贸易。东南亚岛屿的香料、越南的翠鸟羽毛和玳瑁、印度的珍珠和香、中亚的马匹和甜瓜，以及其他各种各样的产品被运送到中国。在中亚、东南亚、印度、波斯和东非的港口城市，富商和统治者身着中国的丝绸，餐桌上摆放着中国瓷器。中国经济在唐宋时期的快速增长就这样促进了整个东半球大部分地区贸易和经济的增长。

——以上材料摘编自【美】杰里·本特利等《新全球史》

完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，分析汉代丝绸之路开辟的条件，并概括出丝绸之路上东西方文明交流的内容。（5分）
（2）据材料二，分析唐宋经济繁荣的原因。这一时期对外贸易通道及输出商品与汉朝相比有何新变化。（4分）
（3）综合上述材料，简要说明丝绸之路上东西方文明交流的特征及其影响。（4分）

（2017·江苏七校高三第一学期期中·21）（13分）商业，作为古代中国经济结构的一个组成部分，其发展历程艰难曲折，受制于很多因素。作为经济基础的一部分，它对上层建筑也产生重要的影响。阅读材料，回答问题：
材料一 四川大学历史文化学院在读硕士研究生李生在研究《春秋战国时期商业发展原因新探》中运用了以下资料：
“懿王之时，王室遂衰，诗人作刺 ”。

——司马迁《史记·周本纪》

“富者，人之情性 ” ，逐利 “若水之趋下 ”。

——司马迁《史记·货殖列传》

魏国 “车马之多日夜行不休已 ”。

——《战国策·魏一》

为了鼓励商业，管仲采取了四民分业定居、开设市场、减轻税收、修缮道路、优惠商贾等措施。

——摘编自《春秋战国时期商业发展原因新探》

材料二 春秋战国时期，各诸侯国都有自己的铸币。（如下图）

材料三 “及至秦，分一国之币为三等。黄金以镒为名，为上币；铜钱识曰半两，重如其文，为下币；而珠玉、龟贝、银锡之属为器饰宝藏，不为币 ”。

——《史记．平准书》

材料四 县不产米，仰食四方，夏麦方熟，秋禾既登，商人载米而来者，舳舻相衔也，中人之家，朝炊夕负米而入者，项背相望也。

——《天下郡国利病书》

请回答：
（1）据材料一， 概括指出李生从哪几个方面分析春秋战国商业发展的原因。（3分）
（2）据材料二，你是如何看待 “各诸侯国都有自己的铸币 ”这一现象的？（2分）
（3）有人说：秦朝以后到汉魏，国内商业发展是 “戴着枷锁前进 ”，据材料三，并结合所学知识，说明 “枷锁 ”是什么？为什么能 “前进 ”？（4分）
（4）材料四反映了什么经济现象？（1分） 结合所学知识举例说明该经济现象对明清时期社会阶层和文学、艺术的影响。（3分）

（山东省乳山市09届高三上学期期中33题）（14分）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《论语》曰： “学而优则仕 ”。宋真宗在《劝学诗》中说： “男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读 ”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。据《明史》记载，明代科举制 “沿唐宋之旧，而稍变其试士之法 ”。
（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（2分） 材料二 19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，如下图 “同文馆 ”等开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。
（2）材料二中新式学堂由何者创办？从课程内容中能说明新式学堂在当时所起的作用是什么？。（3分）
材料三 1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：

课程	修身	读经讲经	中国文学	外语	历史	地理	几何代数	植物动物	理化	图画	法制理财	体操	合计
课时	5	45	19	36	11	11	20	8	8	4	3	10	180

（3）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？你怎样评价？（4分） 

材料四 20世纪80年代，我国高等教育有了很大发展，增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度……。20世纪90年代，为推动高等教育持续发展，国家着手实施发展高等教育的“211工程”计划，一批重点高校和重点实验室迅速壮大。
（4）依据材料四归纳我国自80年代以来高等教育改革的趋势。结合材料和所学知识举例说明这一趋势对20世纪末以来我国产生了哪些影响？（3分）
（5）综上所述，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）