（2014·广东佛山一模·39）（26分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 人民教育出版社1958年浙江初中三册语文课本收录的文章统计表。

材料二 2004年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。……在人教版小学语文教材中，有关外国选文有92篇，占所有课文的20%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。 

——以上材料均摘自中国新闻网《六十年语文书变迁》

（1）根据材料一，概括中学语文教材内容的特点，并结合所学知识分析其时代背景。（10分）
（2）根据材料二，概括21世纪以来语文教材内容的主要变化？并分析导致其变化的原因。（12分）
（3）根据不同时期语文教材内容的变化，谈谈你的看法？ （4分）

（2014·四川宜宾一模·13）（30分）人类文明在继承（借鉴）和创新中发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦汉时期 “三公 ”指三个高位官职。丞相为一人时，丞相是三公之一；丞相一分为三时，三个位置合称三公。三公无论怎么变化，皇帝助手的性质未变，有议政权，但无决策权。唐朝的 “三省 ”是三个政府机关，是机构设置的概念。三省长官共为宰相，形成宰相集体，与皇帝一起在政事堂讨论国家大事并作出决定、制定政策。三省在国家政务的裁决和执行的过程中，互相配合、互相制衡的运机制，叫 “三省制 ”。三省机关从不同角度参与最高决策，在一般情况下，皇帝不能越过三省直接发布 “最高指示 ”。皇帝下达的诏令，原则上须经宰相通过，加盖 “中书门下之印 ”方能生效。

——任世江《高中历史必修课程专题解析》

（1）根据材料一说明唐代三省制如何继承了三公制？（2分）有何创新？（8分）
材料二 他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面，伏尔泰说， “如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横……但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。 ”在政治方面，卢梭在其主要政治著作《社会契约论》（1762年）一书中说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志熔合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决…… “行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。 ”

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）根据材料二概括启蒙运动对人文主义思想的新发展。（4分）
材料三 某同学为进一步探究启蒙运动的有关问题，选择了下列两本著作作为参考书目：

书名	作者	出版社
《文艺复兴史纲》	陈小川	人民大学出版社
《法国大革命史》	马蒂厄	商务印书馆

（3）结合所学知识简要说明该同学选择这两本著作的理由。（4分）
材料四 现代中国的发展

我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国的经验。但是照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。	社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。	“十五大”明确肯定了股份制是现代企业的一种资本组织形式，有利于所有权和经营权的分离，有利于提高企业和资本的运作效率，资本主义可以用，社会主义也可以用。……非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，对个体、私营等非公有制经济要继续鼓励、引导，使之健康发展。
《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》	《邓小平文选》“南访谈话”	《中国历史·中华人民共和国史》

（4）据材料四和所学知识，举例说明新中国照搬别国经验的教训。（2分）简述十一届三中全会以来中国学习外国经验的背景和途经，（6分）列举中国在新时期经济建设方面的借鉴与创新表现。（4分）

（2013·湖南师大附中高三月考四）（18分）有人为：如果说农业文明是 “黄色文明 ”，工业文明是 “黑色文明 ”，那么现代牡会建设的生态文明就是 “绿色文明 ”。阅读下列材料．回答问题。
材料一 中国历代森林资源与人口数量情况表

年代	森林覆盖率	主要森林破坏地区	人口数量
上古时代 （前2069—前221年）	60—46%	平原、长城沿线	140—200万
秦汉（前221—220年）	46—41%	黄河流域、华北 黄土高厚，淮河流域	2000—6500万
隋唐（589—907车）	37—33%	长江中下游憾山丘陵	5000—8300万
明 （1368—1644年）	26—21%	华南、西南	6500—15000万
清后期（1840—1911年）	17—15%	西南、东北	37200—43189万
民国时期（1911—1949年）	15—12． 5%	东部各地	37408—54167 万
中华人民共和国 （1949—1999年）	12．5—16．55% （台大量人工林）	各地，天然林破 坏以东北、西南为主	54167—126000万

材料二 下图显示了工业化以来世界经济发展与环境质量之间的关系 注：图中四个经济发展阶段分别是：从18世纪后期到19世纪末，是工业化初期阶段；从19世纪末到20世纪中期，是工业化起飞阶段；从20世纪中期到20世纪末，是以高技术产业为主的后工业化阶段；20世纪末至今，是信息化阶段。
材料三 2007年党的十七大上首次把 “生态交明 ”这个概念写入党代会的政治报告，强调要建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护环境的产业结构、增长方式．消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。2012年党的十八大报告也明确提出建设有中国特色社会主义事业要实现经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。明确把生态文明建设上升为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，概括中国森林资源变化的趋势并分析其变化的原因。（11分）
（2） 根据材料二和所学知识，分析工业化以来能源结构的变化及对环境质量的影响。（4分）
（3）结合上述材料和所学知识分析，新时期党和国家将保护生态环境提高到国家意志的战略高度说明了什么？（3分）