（2021·安徽蚌埠一模·26）阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
1895—1930年各国对华贸易总量比重（单位：％）

——据陈争平《1895—1930年中国国际收支研究》等

材料二
建国初期中国对外贸易重心转向苏联和东欧社会主义国家的同时，并没有忽视与西方国家的贸易。瑞典、丹麦、瑞士、芬兰于1950年与新中国政府建立了外交和贸易关系。1960年后，中苏关系恶化，苏联东欧国家在中国对外贸易中所占比重由1957年的61．3％下降至1965年的14．3％。亚、非、拉发展中国家在中国对外贸易中所占比重33．4％，包括日本、西欧在内的西方国家在中国对外贸易中所占比重升至41．0％。

——摘编自彭波《新中国对外贸易发展70年：历程、成就、贡献与经验》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出1895—1931年外国对华贸易的发展特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析建国初期至60年代新中国对外贸易的变化及其成因。（8分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，说明影响近现代中外贸易发展的主要因素。（6分）

（2014·广东韶关一模·38）（26分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 康熙年间以杨光先为首的大臣指责传教士汤若望等人谋反，各省教士多受拘禁；罗马教廷反对利玛窦所开创的传教方式，发布禁约，不准中国教徒敬天、祭祖与拜孔，康熙帝谕令禁止洋人在华传教，西教从此禁绝，与西教并行传播的西学，亦告中断。
材料二 《海国图志》在中国出版时仅仅印了1000册左右，但是传到日本后，多次重印，读书人几乎人手一册。书中的指导思想推动了明治维新的发展。
材料三 从詹天佑那一批幼童留美开始，清政府派出多批留美学生，主要学习船舶和机械；19世纪末大量中国人到日本留学，学习法律和政治；20世纪20年代的国共两党精英赴苏留学，接受苏联共产主义思想。
回答问题：
（1）根据材料一，概括西教遭禁的原因。（2分）联系史实说明利玛窦对中国科学技术发展的贡献。（4分）
（2）分析材料一的做法对《海国图志》一书在中国的发行所产生的影响，（4分）《海国图志》在日本的发行情况折射出当时日本对外部世界怎样的态度？（2分）
（3）《海国图志》的思想同样指导了中国和日本近代化实践，但结果却不同，联系史实分析导致不同结果的原因。（6分）
（4）简要分析材料三所列国家当时吸引中国留学生的原因？（6分）根据材料三概括指出国人向外国学习的历程。（2分）

（2013·安徽示范高中高三第二次联考）（18分）循环经济模式是人类可持续发展的科学模式。实践证明，中国经济体制改革必须走自己的路。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国5000年的农业耕作史，土地连续利用，复种指数很高，但是地力并没有消失和枯竭，许多耕作技术至今还在使用，说明作为经济基础，可充分利用自然力的 “自然循环经济 ”保障了中华文明的连续性。
材料二 工业革命以后，人类开始了对资源进一步的掠夺式开发，出现了传统工业化 “大量开采、大量消费、大量废弃 ”的发展模式。与此同时，西方循环经济也初露端倪——马克思在《资本论》中已经描述了市场经济中发展出来的循环经济： “机器的改良，使那些在原有形式上本来不能利用的物质，获得一种在新的生产中可以利用的形式；科学的进步，尤其是化学的进步，发现那些废物的有用性质。 ”
材料三 实现循环经济不可能一蹴而就，而是一个历史过程。（见示意图） 材料四 国务院参事徐嵩龄认为， “如果说，二十余年来，我国的社会主义市场经济体制尚未显著表现出超越发达资本主义国家的制度优势，那么循环经济可能是提供这一超越的机会。 ”

——以上均摘编自范小克《发展有中国特色的循环经济》

（1）据材料一并结合所学知识，举出3例中国古代先进 “耕作技术 ”的表现，并归纳中国古代农业发展的主要特点。（5分）
（2）据材料二和所学知识，举出化学工业 “废物利用 ”的事例，说明 “废物利用 ”对人们生活的影响。（4分）
（3）依据材料三，指出中国经济发展错失的历史发展阶段，并分析原因。你对材料四的观点是如何理解的？（9分）