（2014·湖南益阳一模·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 我们的制度是别人的典范，而不是我们模仿其他任何人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某个人特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
……在我们这里，每个人所关心的，不仅是自己的事务，而且也关心国家的事务；就是那些最忙于他们自己事务的人，对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点：一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。

——（古希腊）伯利克里《在阵亡将士国葬礼上的演说》

材料二 1787年5月，美国12个州的55名代表来到费城为新生的美国制定宪法，召开了为期116天的制宪会议，这也是美国历史上时间最长的一次会议。尽管制宪会议内部矛盾重重、派系纷争，但与会代表却有一个共识：厌恶暴政，通过制度建设避免暴政的发生。但就暴政的来源，制宪会议内部却出现了严重分歧。联邦党人认为多数人的民主容易出现暴政，地方各州容易受民意的影响，他们倾向于精英治国，主张扩大中央政府权力，缩小地方州权； “反联邦党人 ”则认为暴政的来源是中央政府和政治精英，他们主张建立一个贴近民众的政府，扩大州权，极力缩小中央政府的权力。

——摘自刘瑜《民主的细节》

材料三 毛泽东说： “民主是一个方法，看用在谁人身上，看干什么事情。我们是爱好大民主的。我们爱好的是无产阶级领导下的大民主。 ”
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出古希腊雅典民主政治的特点，并分析形成这一特点的主要原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国当时存在着的主要矛盾。这些主要矛盾是怎样解决的？你从美国1787年宪法看出在资产阶级民主方面有哪些重大发展？（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析我国是怎样实行社会主义大民主的？（8分）
（4）根据以上对材料一、二、三的分析，你从古今中外政治文明的发展中得到哪些重要启示？（3分）

（08江苏高三新课改考前考（二）（13分）观察下列两组图，结合所学知识回答问题。
组图一：20世纪20年代至30年代初的美国社会现象

  

组图二：2O世纪70年代至90年代的中国社会现象

请回答：
（1）图1到图2的转变反映当时美国发生了什么重大事件？指出这一事件产生的根本原因。（5分）为应对这一事件，美国政府采取什么对策？其实质是什么？（6分）
（2）图3、4分别反映了中国实行的怎样的经济体制？发生这种转变的原因是什么？（5分）
（3）在社会主义现代化建设过程中，我们可以从上述案例中借鉴什么经验或教训？（2分）

（2011·广州高三调研测试）（28分）美国著名学者斯塔夫里阿诺斯在其所著的《全球通史》中写到在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命。第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制，创立了中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，建立了共产党领导的政权。结合所学知识，回答下列问题。
（1） “第一次大革命 ”是指什么？指出其对中国历史发展产生的影响。（9分）
（2）推动 “第二次大革命 ”到来的主要因素有哪些？简要说明这次 “大革命 ”后建立的民主共和国与以往封建王朝的主要不同。（10分）
（3） “第三次大革命 ”后，新中国在建立民主国家的过程中创立了哪些基本的政治制度？（9分）