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(新泰一中高一期中)阅读下列材料:(10分)
材料一 自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税.徭役的供应,封建国家历来关注这一阶层的存在。 稳定小农 是封建王朝长治久安的良策,每一个新王朝建立时,对此尤为关注。

——《明清徽州农村社会与佃仆制》

材料二 应有客户(佃户)原租系省庄田桑土舍宇,便赐逐户充为永业。……即得为己业,比户欣然。于是茸屋植树,敢致功力。

——《五代史·周太祖本纪》

材料三 民有幸不役于人而有田自耕者,皆以等书于籍而公(官府)役之。……至不胜(不能忍受),则贱卖其田,或逃而去。

——《欧阳文忠公全集》卷56

材料四 自田制坏而兼并之法行,贫民下户极多,而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及,一遇水旱,狼狈无策,只有饿莩耳。

——《救荒话民书》

请回答:
(1)结合材料分析自耕农在我国古代社会经济中的地位。
(2)分析我国古代社会中有利于和不利于自耕农经济生存的因素。

相似题

换一批

1.

(2020·山西高一第二学期期中·25)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 蝗灾是我国古代仅次于水旱灾害的自然灾害。徐光启认为,蝗灾的破坏性比水旱灾害更为强烈。早在殷商时代,我国就有了世界上最早的蝗灾记录。中国古代蝗灾的发生呈现不断增多的趋势。从公元前8世纪到公元2世纪,蝗灾的发生次数相对较少。公元2世纪达到第一个高峰,共发生21次,平均5年发生一次。从公元9世纪开始,蝗灾发生的频率越来越高,到公元14世纪又达到一个高峰,共发生38次,平均3年发生一次。

——摘编自齐涛《中国古代经济史》

材料二 中国历代政权对粮食安全问题是相当重视的,而且有一系列制度对粮食安全进行保障从土地政策来说,汉代早期,政府曾给无业流民发放林地,供其耕种、安居;从经费支持来说很多朝代都有减免赋税的政策,并发放贷款给农民购买耕牛、种子等农用品;从技术来说,政府组织编写图书来推广农业技术、发展水利等。从土地到资金到技术,政府都推出了保障粮食安全的措施。特别难得的是,在传统自然经济时代,政府就开始有意识地对粮食市场进行调节和干预。在丰年,以平价收购粮食进行储备,到荒年以较低的价格出售给农民,以平抑危机。

——摘编自洪蔚《古代中国的粮食安全与危机》

(1)根据材料一,概括中国古代蝗灾的特点,并结合所学知识谈谈蝗灾对中国古代统治的危害。(8分)
(2)根据材料二,归纳古代中国历代政权重视粮食安全的表现。(6分)

2.

(2019·山东菏泽高一第一学期期中·27)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 铁农具和牛耕的使用,促进了农业生产力的飞跃,大大提高了生产效率,使广大荒野、森林地区的开垦成为可能。随着荒地的不断开辟,公田之外的私田不断扩大,数量超过了公田。 私田 ……没有一定的规格,可以买卖、交换、抵押,并在相当长的时间内不向国家交税。这使得农民增加了在 私田 上的兴趣,而不肯尽力于公田,导致公田日益衰败。

——杨宁一《历史学习新视野新知识》

材料二 魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行……民族根底,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消;灭之,其改革之心,可谓勇矣。

——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

材料三 隋唐与魏晋南北朝时民族交融相比,有其自身的特点。它没有魏晋南北朝时期那样频繁的民族迁徙,没有各族之间的争战、割据以及由此产生的各族之间的同化、融合的复杂性和曲折性;而是在统一政权下内地汉族统治阶级通过各种政令、措施,逐渐同化、融合周边各族,或周边各族与邻近汉族和其他民族的自然融合;汉化仍然是隋唐时期民族融合的主流。

——周伟洲《试论隋唐时期西北民族融合的趋势和特点》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出当时土地制度的变化及主要原因。(4 分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括孝文帝 迁都 的作用。(6分)
(3)用隋唐的史实说明材料三中统治阶级是如何加强与周边各族交融的?(4分)

3.

(2007汕头高一期中)(14分)阅读下列材料:
材料一 ……番薯,则土人传云,近年有人在海外得此种。……闽广人赖以救饥,其利甚大。……
甘薯十三胜:一亩收数十石,一也。……遍地传生,剪茎作种,今岁一茎,次年便可种百亩,四也。……可当米谷,凶岁不能灾,六也。……用地少而利多,易于灌溉,十一也。……虫蝗无所奈何,十三也。……又曰:甘薯所在,居人便足半年之粮。民间渐次广种,米价谅可不至腾踊矣。

——(明)徐光启《农政全书》

材料二 玉蜀黍种出西土,种者亦罕。 ——(明)李时珍《本草纲目》
材料三 玉蜀黍,俗称包谷。……岁视此为丰歉。此丰,稻不丰,亦无损。价比米贱而耐食,食之又省便,富人唾弃,农家之性命也。

——(清)道光《遵义府志》

材料四 明初耕地面积为8.5亿亩,清高达10亿亩左右。明代初年在籍人口数为6600余万,明末达到1亿以上,清道光二十年(1840年)增至4.1亿。

——历史必修二《经济成长历程》 (岳麓版)

请回答:
(1)根据材料一、二、三,归纳番薯和玉米种植及推广的相同点。(8分)
(2)结合以上材料和所学知识,分析番薯和玉米从引种的原因和影响。(6分)