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（2012·福建四地六校联考·25题）（19分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 OECD首席经济学家安格斯·麦迪逊（Angus MAddison）曾说：1820年时，中国的GDP比西欧和其衍生国的总和还要高出将近30%。 “在人力仍然是主要生产力的时期，没有人能够否定人口的快速增长意味着经济的全面繁荣，同样意味着收入的大幅提高。1820年，中国的GDP总量以1992亿美元雄踞世界第一，占世界GDP十个强国比重的28．6%；而美国以110亿美元的总量只占全球GDP比重的不足5%。 ”
材料二 日本学者杉原薰（SugihArA KAoru）说： “如果世界结束于1820年，一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚的奇迹，结尾简短的一章可能提到遥远的大西洋沿海有相当少量的人口，似乎享有甚至更快的人均增长率（尽管或许不是太快）如果世界结束于1945年，经济史的主体就会是，我们中的大部分人——至少是在西方——伴随着北大西洋的胜利和一个高消费、高能源利用和高劳动生产力的世界的诞生成长。在2002年，历史再度发生了位移，如果我们用总量指标作判断，1945年以来的全球经济增长的重头戏并不是发生在西方或其殖民地，而是发生在东亚（和东南亚的部分地区），那里曾至少保持部分的政治独立，同时使西方的技术适应它们完全不同的社会传统和天赋资源，而不是简单地模仿西方。 ”
请回答：
（1）结合所学知识指出1820年时，中国GDP雄踞世界第一的原因是什么？（6分）
（2）材料二中 “北大西洋的胜利 ”指的是什么？（ 1分）试从政治、经济、对外关系上分析指出自19世纪初到1945年 “北大西洋的胜利 ”的主要原因。（6 分）
（3） “1945年以来的全球经济增长的重头戏并不是发生在西方或其殖民地，而是发生在东亚（和东南亚的部分地区）”，试以中国为例，概述新中国成立以来中国经济增长较快的主要原因有哪些？（ 6分）

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换一批

1．
（2014·广东珠海高三摸底·39）（26分）心理学家认为人一生的发展有阶段性的关键期，区域文明的发展亦是如此。1750—1850是西方文明突飞猛进的阶段；1840—1919是中华文明浴火重生的岁月；1917—1937是苏式社会主义文明诞生走向强大的关键时期。阅读材料，回答下列问题。
材料一 1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。
材料二 ……商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……

——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年）

材料三 在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。

——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理

材料四 党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了 “通常的 ”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。

——摘自《斯大林选集》

（1）根据材料一、二，并结合所学知识，概况推动1750—1850西方文明突飞猛进的因素。（6分）
（2）差距面前中国人并没有自甘落后，面对文明冲击带来的危机，从1840到1919年，中国人不断向西方学习，经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国内忧外患交织促进了学习西方的深化。试列举先进的中国人提出了那些方案，（4分）进行了怎样探索实践？（4分）
（3）面对西方文明的压力，斯大林做出了不同的选择。材料三中所说的 “通常的 ”工业化道路是什么？（4分）结合所学以英国为例加以说明。（6分）苏联的特色工业化道路开创出一种崭新的发展模式是什么？（2分）

2．
（2012·河北保定高三摸底考）（12分）结合材料及所学回答问题。
英国著名生物化学家李约瑟，曾因胚胎发育的生化研究而取得巨大成就，后来他又以中国科技史研究的杰出贡献成为权成，并在其编著的15卷《中国科学技术史》中正式提出了著名的 “李约瑟难题 ”： “如果我的中国朋友们在智力上和我完全一样，那为什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国人或印度人呢？为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢？为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？ ”
结合上述材料及有关知识分析造成14世纪至18世纪西欧与中国产生重大差距的原因。

3．
（2010·安庆高三二模）（30分）历史上的每次社会转型，都极大的推动了社会文明进步，同时也产生了诸多发展中的问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 明代中期农业税与工商杂税变化趋势图 

（1）你从图中可以得到哪些信息？请依据所学知识概括当时经济发展特征？（6分）
材料二 19世纪日英国作家司各特说： “在蒸汽机出现以前，纺织厂建筑在水边，建在偏僻的乡村里。那时．雇主和人之间还保持着私人关系，雇主必须关注工人的生活。包括吃什么，住在哪里，等等。在蒸汽机出现以后，工厂搬到城市，这时工人在雇主眼里就只是工具了，雇主在这个星期找500个人干活，付给他们一个星期的工资，下个星期又找500个人干活，把前面这500个人就丢掉了，好像是丢掉500个旧梭子一样。
（2）依据材料二，解读出蒸汽机的使用给英国工人生活带来的变化。（6分）
材料三 有关调查显示，造成温室效应的温室气体。有80％是发达国家在最近二百年的发展中排放的。1997年12月在日本京都召开的联合国气候大会通过的《京都议定书》规定，在2008年至2012年期间，发达国家的温室气体排放量要在1990年的基础上平均削减5．2％。2009年底召开的联合国气候大会，由于发达国家和发展中国家在减排责任、资金支持和监督机制等议题上分歧严重，在最终达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。
（3）结合史实说明发达国家为什么 “在最近二百年的发展中 ”排放大量的温室气体？（6分）
材料四 到1979年，集体农业活动的组织方面正在发生一场深刻的变化。中国最贫困的省份，特别是在安徽，中国领导层开始了叫生产责任制的某些尝试。到1981年或1982年，90％以上的家庭是以户而不是以生产队为单位负责耕种以前的集体土地。到1983年底，甚至集体农业的痕迹也大量在中国农村消失了，因为儿乎全部农业生产都是以家庭为基础。

——《剑桥中华人民共和国史》

（4）试述80年代我国实行 “生产责任制 ”对现代化的有利和不利影响。（8分）
材料五 中国共产党十六届三中全会指出： “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展 ”；要按照 “统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放 ”的要求，推进各项事业的改革和发展。
（5）党的十六届三中全会提出了科学发展观，谈谈你对其提出的依据的认识。（4分）