（2011·北京西城区高三期中考）（26分）中国的学校教育、社会教育是灿烂辉煌的中国文化的一部分，对社会发展起着重要的推动作用。
材料一

结合所学，简述孔子在教育方面的重要成就以及对社会发展的影响。（6分）
材料二 熹平（东汉灵帝年号）四年，由蔡邕等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》，刻于碑石上，作为官方教材，立于太学，史称 “熹平石经 ”。
（2）根据材料，概括汉代教育的特点。结合所学，分析汉代教育的发展对当时的社会的作用。（8分）
材料三 白鹿洞书院（江西九江庐山）
（3）宋代书院是著名学者授徒讲学、培养人才的地方。江西的白鹿洞书院就是当时朱熹讲学的地点。结合材料，说明白鹿洞书院在培养人才方面的特色。（4分）
1904年，清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程、课时如下 

课程	修身	读经讲经	中国文学	外语	历史	地理	几何代数	植物动物	理化	图画	法制理财	体操	合计
课时	5	45	19	36	11	11	20	8	8	4	3	10	180

（4）根据材料，概括清末教育出现的新变化。结合史实，分析新式教育对近代中国社会产生的影响。（8分）

（2012年河南省郑州市高中毕业年级第二次质量预测文科综合历史部分试题40题）（25分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 魏晋知识分子一方面大胆张扬个性，追求个性解放，另一方面大胆批判和反抗儒家的传统道德，……阮籍与嵇康的行动最为怪诞，蔑视礼法也最彻底。阮至孝，但其母死了，他听说后 “不韫如故，”继续下棋，在母亲下葬的时候，他 “蒸一肥豚，饮酒二斗，然后临诀。直言 ‘穷矣 ’，举声一号，吐血数升，废顿良久 ”。……当司马昭以 “无益于今，有败于俗，乱群惑众 ”的罪名杀害嵇康的时候，嵇康临行车市，神气不变，索琴弹之，奏广陵散，大义凛然，与封建礼教的 “君让臣死臣不敢不死 ”分庭抗礼的英雄豪气，令汉代儒生望而生畏。

——张忠《魏晋玄学——中国古代思想解放的重要一页》

材料二 解放云者，脱离夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格之谓也。我有手足，自谋温饱；我有口舌，自陈好恶；我有心思，自崇所信；绝不让他人之越俎，亦不应主我而奴他人；盖自认为独立自主之人格以上，一切操行，一切权利，一切信仰，唯有听命各自固有之智能，断无盲从隶属他人之理。

——陈独秀《敬告青年》

材料三 他们在路灯下默默无言地走着。忽然，小苏从身边掏出一本日记本，他翻到写着字的最后一页，递给晓华说： “晓华，这是妈妈前晚写下的。 ”她急忙接过来，借着淡白的路灯的光看妈妈的熟悉字迹：……盼到今天，晓华还没有回来。看到小林，我更想她了。虽然孩子的身上没有像我挨过那么多 “四人帮 ”的皮鞭，但我知道，孩子心上的伤痕也许比我还深得多。因此，我更盼望孩子能早点回来。我知道，我已经撑不了几天了，但我还想努力再多撑几天，一定等到孩子回来……

——卢新华《伤痕》1978年8月11日

（1）魏晋时代是中国历史上继春秋战国之后的第二个思想大解放时代，依据材料一，概括其 “思想大解放 ”的主要表现。（9分）
（2）依据材料二并结合所学知识，分析陈独秀呼吁 “自主自由之人格 ”的社会背景。（9分）
（3）依据材料三，并结合所学知识，谈谈你对 “孩子心上的伤痕也许比我还深得多 ”的理解。（7分）

（2011·山东淄博一中高三上学期期中考试）阅读下列材料：（13分）
材料一 材料二 隆庆元年（1567年），进士蒋以化记载 “我吴市民，罔藉田业，大户张机为生，小户趁织为活。每晨起，小户数百人嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织，日取分金为饕餮计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣。 ”

——《西台漫记·记葛贤》

材料三 1872年，陈启沅从安南（今越南）回到广东，他的家乡盛产原料茧，当地农民有缫丝传统，因而人员可大量招募。于是，他仿效在安南的法国式缫丝机器，亲手设计绘制了两套机器图样。全部设备包括蒸汽锅炉、缫丝车和丝釜都由当地制造，其中丝车改为木制，丝釜改用陶制，仿制了 “法国式（共拈式）”的缫丝机，于1874年在南海县西樵简村堡创办我国第一家民族资本的蒸汽缫丝厂 “继昌隆 ”。采用自己设计的机器缫丝，俗称 “丝偈 ”，该厂雇佣工人六七百，出丝精美，行销欧美，获利甚厚。不久，因被视为异端，于1881年（光绪七年）被南海知县下令关闭。
材料四 祝大椿办上海公益纱厂， “其初纯系华人资本，后为营业起见，利用怡和洋行以推广销路，让一部分股份给英人，改为中英合办 ”。荣宗敬和荣德生号称 “面粉大王 ”。荣家的保兴面粉厂遭到当地保守势力的阻扰，说工厂的兴建破坏了 “风水 ”，将官司打到督抚衙门，反复再三，最后在两江总督刘坤一支持下，官司才告一段落。

——以上材料摘自岳麓版高中教材必修二

请回答：

 （1）图一和图二反映的经济活动之间有什么内在联系？（2分）
（2）材料二反映的经济现象是什么？概括其本质特征。（4分）材料三反映的经济现象和材料二相比有何明显进步之处？（2分）
（3）材料三和材料四反映了近代中国民族资本主义发展的状况如何？（2分）
（4）结合所学谈谈中国近代民族资本主义发展的影响。（3分）