（2018·江苏无锡高三上学期期中基础检测题·24）（10分）西方的法治传统直溯到古希腊罗马时代，它对人类文明产生了深远的影响。阅读下列材料：
材料一 建立普遍的、法的统治，树立至高无上的法律权威，是古希腊法治论的基本追求。苏格拉底誓死捍卫法律尊严的思想和行动，表达了他坚定的法律信仰。柏拉图晚年从人性的贪婪与自私、选避痛苦、追求快乐的角度出发，提出以法律对统治者加以约束。他说： “我现在要以法律的仆人这一术语来称呼那些通常被称为统治者的人。 ”……他把法治的有无提升到国家存亡兴衰的高度来认识，在西方政治思想的源头，权力已经被套上了法律的枷锁。

——孙季平《民主共和法治——古希腊罗马权力制约三大要义》

材料二 在拿破仑帝国终结之后，19世纪的欧洲发现自己面对着在上一个世纪中由孟德斯鸠和卢梭理论化了的两种宪法模式：英国模式和法国革命的模式。前者，英国模式，具有自由主义的和资产阶级的倾向，人们确认它是来源于日尔曼的，但实际上，如同我们已经看到的，它包含了不少罗马宪法的原则；后者，即法国模式，具有民主的倾向，与共和制的罗马宪法有更直接的联系。当然，这一世纪的欧洲资产阶级革命喜欢第一种模式。

——【意】阿尔多·贝特鲁奇《罗马宪法与欧洲现代宪政》

完成下列要求：
（1）据材料一，概括古希腊哲学家关于法律的认识，分析它对希腊文明的积极影响。（4分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出英法政体的模式，归纳影响近代欧美资本主义国家立法规范的罗马法的原则。（4分）
（3）据材料一、二并结合所学知识，简析古希腊罗马的法治精神对今天建设法治社会的启示。（2分）

（2015·江苏扬州高三第一学期期中·23）（13分）民主与法治是人类政治文明发展进程中的大趋势。阅读下列材料：
材料一 “以中书、门下较汉代之宰相，以尚书六部较汉代之九卿，在政制上，不可谓非一种绝大之进步。……尚书置左、右仆射，分判六部，各治三官，可免上述之弊。而尚书惟在政务之推行，至于出命覆夺，尚有中书、门下。故曰三省之于宰相，六部之于九卿，不得不说是政制上之一进步。 ”

——钱穆《国史大纲》

材料二 “伯里克利在悼念公元前431年因与斯巴达人作战而倒下的雅典英雄的葬礼演说中，完全有理由自豪地宣称：我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。 ”

——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

材料三 “随着1871年1月18日在凡尔赛宫的历史性宣告，一个新的统一民族国家在欧洲出现了。这个由不断改革跨入资本主义时代，又依靠武力实现了统一的德意志国家，由于扫除了历史积留下来的障碍，获得了前所未有的飞速发展。民族的活力、解放了的生产力的迅猛跳跃、国威的张扬，都表现出实现统一给德意志国家带来的历史创造力量。统一是德意志历史上的划时代转折点，有重大的进步意义。统一后德意志的经济发展是神速的，而在政治上则难以摆脱专制主义的色彩。 ”

——刘宗绪等著《世界近代史》

请回答：
（1）有学者认为 “三省六部制具有民主色彩 ”，据材料一并结合所学知识，谈谈你的理解。（4分）
（2）据材料二，归纳雅典民主政治的优越性。柏拉图认为 “极端的自由结果只能变为极端的奴役 ”，他对雅典民主制的批判着眼于什么？（4分）
（3）据材料三并结合所学知识，指出德国统一的方式，并谈谈你对统一后德国政治体制对经济发展的影响。（3分）
（4）综合上述材料，谈谈你对人类政治文明发展趋势的认识。（2分）

（2011·苏州高三期中考）（16分）阅读下列材料：
材料一 中华文明和古希腊文明犹如两颗璀璨的明珠，在世界的东方和西方交相辉映，共同为世界文明发展作出了重要贡献。……中希两国友好交往源远流长。早在公元前四世纪，中国丝绸就已经输往希腊，希腊人民曾给中国起了一个美丽的名字—— “丝之国 ”。在中国，发源于古希腊的奥林匹克运动家喻户晓，丰富多彩的希腊神话广为流传。中华人民共和国成立后，希腊率先冲破封锁，给中国人民运送了急需的物资和设备。中国人民将永远铭记这一切。

——摘自温家宝2010年10月3日在希腊议会发表的演讲

材料二 《南京条约》揭开了对华事务的新纪元……事实上它成为中国与欧洲 “掠夺成性的蛮夷 ”的关系的基础。（菲利浦·约瑟夫《列强对华外交》）近代与中国订立不平等条约国家总共有23个，它们是美国、法国、英国、日本、俄国、德国、奥地利、比利时、西班牙、意大利、荷兰、瑞士、尼泊尔、丹麦、葡萄牙、瑞挪共同体、瑞典、秘鲁、墨西哥、刚果、挪威、巴西、卢森堡。

——侯中军《近代中国的不平等条约——关于评判标准的初步探讨》

材料三 （咸丰十一年七月十八日，曾国藩就赫德关于购买轮船的建议提出） “购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物……”（《曾国藩全集》） “窃喜洋人之智巧，我中国人亦能为之。彼不能傲我以其所不知矣。 ”（《曾文正公手写日记》，台湾学生书局1985年版）。（李鸿章在同治元年十二月十五日致曾国藩的信中表示决心） “学得西人一二秘法 ”（李鸿章《上曾相》，《李文忠公全集》）。 “中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学外国机器，则莫如觅制器之器，师其法……” （丁日昌《代李伯相上总署论制造火器书》）。
材料四 中欧之间的交往源远流长，也走过曲折的道路。以1975年中欧建交为标志，双方关系掀开了新的一页，逐步进入成熟、健康、稳定发展的轨道。政治上，双方关系先后经历建设性伙伴关系、全面伙伴关系、全面战略伙伴关系三次飞跃。经济上，欧盟是中国第一大技术来源地和第四大投资来源地，并且连续6年成为中国的第一大贸易伙伴，中国也跃升为欧盟第二大贸易伙伴。文化上，双方交流互动日益频繁。现在，双方互为发展进程中不可或缺的重要伙伴。

—— 摘自温家宝2010年10月3日在希腊议会发表的演讲

回答
（1）写出中华文明和古希腊文明（以雅典为例）在政治上的主要特征，并指出这一特征对各自文明在本国传承的主要影响（请说出理由）。（6分）根据材料一、二的有关内容，概述历史上的中希关系。（2分）
（2）根据材料三，分析洋务派在对待西方近代文明（器物与技术）上前后认识的变化。（2分）
（3）试从文明演进的角度，各用一句话谈谈你对材料二、三内容的认识。（2分）
（4）综合上述材料，你认为中欧怎样才能共同为世界文明发展作出重要贡献。（2分）你认为中国从中欧文明交流中获益最多的是哪一方面（请说出理由）？（2分）