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(12分)(2007济南统考)阅读下列材料:
材料一 随着东欧剧变、苏联解体,两极格局结束,世界处于新旧格局交替时期。进入新世纪,国际形势迭宕起伏,复杂多变,对我国的国际环境和国内发展产生了深刻的影响。 材料二 从当今世界的情况看,起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的;起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的;起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势,利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估;霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展,带来许多不确定、不安宁的因素,将会导致地区冲甚至引发局部战争,这是对国际安全新秩序的最大挑战。 材料三 2005年,中国国家主席胡锦涛访问俄罗斯期间,两国元首正式宣布中俄互办国家年。中俄互办国家年的特点是参与层次高、活动规模大、涵盖范围广、社会影响深。目的是宣传中俄友好,增强政治互信,增进传统友谊,推动两国各领域的务实合作,扩大中俄友好的社会基础,推动中俄友好战略协作伙伴关系迈向更高水平,实现两国的共同繁荣,为世界的和平与发展做出新的贡献。 回答: (1)根据材料一,概括指出当今国际形势的总体特征。(2分) (2)根据材料二,归纳造成 “国际形势迭宕起伏 ”的原因为哪些?(4分) (3)结合所学史实,谈谈中俄的 “传统友谊 ”。(2分)结合材料三,分析中俄互办国家年的积极意义。(4分) |
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相似题
换一批1. |
(2015·天津和平三模·12)(16分)阅读材料并回答问题。
材料一 17至18世纪,广州海上丝绸之路贸易比唐、宋两代获得更大的发展,形成了空前的全球性大循环贸易,并且一直延续和保持到鸦片战争前夕而不衰。这一时期,从广州起航的海上丝绸之路的航线迅速增加到7条,抵达世界7大洲、160多个国家和地区。如此之多的外国商船和商品来广州进行贸易,使珠江之滨的广州呈现出一派外贸繁荣的景象。英国人威廉?希克为之惊奇,并发出了广州珠江的商船可以与伦敦泰晤士河相媲美的感叹: “珠江上船舶运行忙碌的情景,就像伦敦桥下泰晤士河。不同的是,河面的帆船形式不一,还有大帆船,在外国人眼里再没有比排列着长达几英里的帆船更为壮观的了。 ” ——根据百度有关资料整理 材料二
——百度百科 (1)依据材料一并结合所学知识分析清朝时期广州繁荣的原因。(4分)(2)依据材料二,指出与古丝绸之路相比,新丝绸经济带在地域上有何发展?结合所学知识,谈谈我国建设 “新丝绸之路经济带 ”的有利因素。(8分) (3)依据材料三并结合所学知识,分析上海自贸区成立的意义(4分)。 |
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(2015·浙江湖州二模·39)(26分)
“中立
”是近现代国际关系中重要的外交政策和思想,有人认为它能给国家带来安全,给世界带来和平。有人认为则不能。阅读材料,回答问题。
材料一 1935年,美国国会通过第一个中立法案,宣布 “凡由美国或美国其他属地之任何地点,将武器、弹药及作战工具输往交战国港口,或输往任何中立国港口以便转运至交战国或为交战国所用均属非法 ”。法案规定有效期限为6个月。……1937年,美国通过了第三个中立法案,即永久中立法。该法案规定:美国对交战国或内战国家实行军火禁运;……美国总统可以对交战国或内战国家的原料供应进行控制;交战国向美国购买非军事物资时,必须现款自运。 ——乔瑞雪《20世纪30年代美国的中立法案及孤立主义》 材料二 (1949年)我父亲曾向毛泽东建议: “我坚决反对一面倒亲美,主张美苏并重,就是亲美也亲苏,不反苏也不反美,平时美苏并重,战时善意中立。 ”……毛泽东说: “当今之世,非杨即墨,不是倒向苏联一边,便是倒向美国一边,绝无例外,骑墙是不行的,第三条道路是没有的……”——根据张素我(张治中长女)回忆整理(凤凰网历史) 材料三 (埃及总统萨达特)呼吁在两个集团之间中立,并决心使中立成为积极中立,而不是消极的中立。也就是说,不要孤立于同我们命运联系在一起的世界命运之外。 ……印度总理尼赫鲁也曾说: “严格的讲……我们的对外政策还有其他积极的目标,比如促进殖民统治的瓦解、种族平等、和平。 ”——高志平《论战后至60年代初亚非新兴国家的中立主义》 (1)根据材料一指出,第三个中立法案与第一个中立法案相比,在内容上发生了怎样的变化?结合所学知识分析这些变化对当时反法西斯斗争产生的具体危害。(10分)(2)根据材料二概括张治中建议 “善意中立 ”的具体含义。结合所学知识分析毛泽东为什么说 “骑墙是不行的 ”?(10分) (3)结合材料三并用史实说明二战后亚非国家 “积极中立 ”的具体表现。(6分) |
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(2014·哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学一模·40)(25分)美国在中国的形象,是指一定时期内中国的精英阶层和社会公众对美国的整体印象,中国人对于美国的认识也是不断变化的。阅读下列材料,回答问题。
材料一 表2
——摘自牛军《后冷战时期中国人对美国的看法与思考》 材料三 中国人在认识西方时,有一种独特的 “师生情节 ”,即中国人真诚地将西方发达国家当作自己的先生,认真地讨教和学习,可是在历经坎坷以后终于发现, “先生总是欺负学生 ”。——摘自牛军《后冷战时期中国人对美国的看法与思考》 请回答:(1)根据材料一、二,并结合所学知识,概括不同时期中国人对美国的认识并分析其原因。(13分) (2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对材料三的认识。(12分) |
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