（2015·江西鹰潭二模·48）（15分）【中外历史人物评说】
材料一 焦裕禄（1922年8月16日－1964年5月14日），山东淄博博山县北崮村人，中国共产党革命烈士，干部楷模。1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，1964年5月14日病逝于郑州，终年42岁。焦裕禄用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，被誉为 “党的好干部 ”、 “人民的好公仆 ”。

——摘自《焦裕禄》

材料二 2014年3月17习近平总书记重访兰考，总书记说： “我们这一代人都深受焦裕禄精神的影响，是在焦裕禄事迹教育下成长的。我后来无论是上山下乡、上大学、参军入伍，还是做领导工作，焦裕禄同志的形象一直在我心中。 ”
18日上午，总书记在兰考县委老办公楼举行的县委常委扩大会议上开门见山： “我之所以选择兰考作为联系点，一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。 ”

——摘自2014年3月19日《人民日报》

请回答：
（1）依据材料一结合所学知识指出焦裕禄在兰考工作时面临的困难。（6分）
（2）依据材料一二说明现在我党应该从哪些方面学习焦裕禄精神？（9分）

（2014·江苏徐州三模·24）【历史上重大改革回眸】（10分）阅读下列材料：
材料一 欧洲一合法政府只是在革命的压力下或由于战争的关系才能废止农奴制。

——马克思《关于俄国废除农奴制的问题》

材料二 “黑船开国 ”开启了明治维新的大门，奠定了日本走向强国的基础。日本被迫结束锁国时代，幕藩体制也随之瓦解。在日本面临从未有过的民族危机的情况下，且危机不断加深的情况下，日本以一连串的尊王攘夷、倒幕运动等，推倒了腐朽的幕府统治，进行了明治维新，日本以此走上了一条强国之路。

——【美】詹姆斯·L．麦克莱恩《日本史》

材料三 1857年1—2月，沙皇俄国国务会议就农奴制改革草案进行讨论和审议。亚历山大二世在国务会议上强调： “继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。 ”2月17日，国务会议批准通过了改革方案。

——摘编自百度百科·俄国农奴制改革

材料四 日本新领导人（指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。

——【美】L．S．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：
（1）据材料一、二，并结合所学知识，比较俄国1861年改革和日本明治维新的直接原因的异同。（3分）
（2）有史学家认为，俄国1861年改革是避免革命的改革。据材料三、四并结合所学知识，指出沙皇为避免革命而通过的改革方案是什么？日本新领导人感兴趣的那些 “增强民族力量的成分 ”体现在明治维新哪些变法措施上？（3分）
（3）战争往往引发社会改革，而且在一定程度上能检验改革的成效。试举出中国古代、近代改革的史实证明这一观点。（4分）

（2013·广东韶关一模·39）（24分）阅读材料，回答问题。
材料一 十月革命的列宁在思想和行动上完全以阶级观点为依据。新经济政策时的列宁越来越不像马克思主义者，而是渐进的 “改良主义者 ”，他的阶级动机越来越弱，他要求不要 “摧毁 ”资本主义，而是要 “活跃 ”资本主义。1923年初的列宁的阶级动机几乎完全消失，国内和平的动机更加清晰。

——【俄】尤·布尔金《独立报·三个列宁》（1999年1月20—21日）

（1）体现马克思阶级斗争学说的经典文献是什么？材料一中前 “两个列宁 ”分别指的是？（6分）