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(2013·湖南师大附中高三月考四)(18分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 顺治六七年闻,海禁未设,市井贸易,多以外国银钱。各省流行,所在多有。禁海之后,绝迹不见。这可见外国货币之侵入,必限于与外国通商之时,及与外国通商之地。前此中外交通,时有绝续;又多限于一隅;所以不能大量侵入。到五口通商以后,情形就大不相同了。外国铸造的货币,使用的便利,自胜于我国秤量的盒银(其称量之法,且不划一)。外国银圆,遂滔滔输入,而以西班牙,墨西哥两国最多。中国的自铸,始于光绪十三年(广东张之洞所为),重量形式, 都模仿外国银圆,以便流通。此时铜钱之数,颇感不足。光绪二十七年,广东开铸铜元,因其名价远超于实价,获得颇多。于是各省竞铸,经谋余利,物价为之暴涨。

——吕思勉《中国通史》

材料二 美国政府在l934年6月公布7国会通过的 购银法案 .明确规定美国应该增加货币发行保证的白银份额,达到 金三银一 的比例,亦即白银准备必须达到黄金储备的1/3,这样就以立法形式决定向国内外大量收购白银。 购银法亲 通过后不久,美国敢府叉于8月9日宣布了白银国有令,规定国内现存白银须于三个月内空国家造币厂统管,凡竞到造币厂的白银必须用于铸造标准银元,或充作通货准备。

——申学锋《中国近代对外开放史》

材料三 1935年11月,国民政府开始实行法币改革。法币改革的主要内容有(一)集中钞票发行权。(二)规定法币是 无限法偿 货币,国内 所有完粮纳税,及一切公私款项之收付,概以法币为限,不再行使现金,凡银钱行号、公私机关或个人持有银币生银等类者,应即兑换法币使用 。(三)废除银本位制,全部白银收归国有以充作法币准备金。(四)规定法币不能兑现(银),但可在指定金融机关,无限制买卖外汇,法币与英镑实行固定汇价.......英、美等西方主要国家对于国民政府的法币改革采取了支持的态度。英美派出了自己的经济专家参预了法币改革的设计工作......英美支持国民政府法币改革。使日本受了极大的刺激,日本侵略分子叫嚷:英美对中国法币改革的支持,已经以 有害于日本的方式 加强了中国的力量。

——摘引自姚会元《法币及其在抗战中的历史作用》

(1)依据材料一,概括说明鸦片战争后中国货币流通中存在的问题有哪些?(3分)
(2)根据材料二、三及所学知识,分析法币改革的原因和意义。(12分)
(3)结合上述材料,说说货币政策的制定应该注意哪些问题。(3分)

相似题

换一批

1.

(2017·山东k12教育质量保障联盟高三2月调研·41)(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 洪惟我大皇帝抚绥中外一视同仁……贵国王……历次进贡表文云: 凡本国人到中国贸易,均蒙大皇帝一体公平恩待 等语。窃喜贵国王深明大义,感激天恩,是以天朝柔远绥怀,倍加优礼,贸易之利垂二百年,该国所由以富庶者,赖有此也。……
我天朝君临天国,尽有不测神威,然不忍不教而诛……
接到此文之后,即将杜绝鸦片缘由,速行移覆,切勿诿延……

——林则徐、邓廷桢、怡良会奏:《拟谕英吉利国王檄》见箫致治、杨卫东编撰:《西风佛夕阳:鸦片战争前中西关系》

从材料中提取有关 东西方文明冲突 的信息,并加以简要分析。

2.

(2015·广东六校高三第四次联考·38)(28分)中西两大文化交流的历史渊源流泛,广绰庞繁,其中有亲和、有碰撞、更有交汇与融合。两大文化体系也在这亦抑亦蓄、共拒共融中伴随着东西方两大文化共同走向鼎盛。阅读下列材料,回答问题。
材料一 16世纪以前中西文化交流以 东学西传 为主。起始于西汉,中国文化传到西方去的主要是物态文化(包括科技和艺术成果);从16世纪开始,在近现代的中西文化交流中,西方文化占据了主导地位,并由此产生了数百年的 西学东渐 现象。在 西学东渐 时期,中西文化交流无论在规模上,还是在深度、广度上都大大的超过了前一个时期。

——材料综合自李翠玉《中西文明交流的历史考察》

材料二 纵观四百年来中国近代史,其最大特征即为中西文化之冲击、适应、及和平共存。在此过程中,一个古老儒家帝国经无比艰难,蜕变为一个近代中国。

——徐中约《中国近代史(香港版)》《原著中文版序》

材料三 但我看,经济的全球化必将增进不同文化特性中的共同性,因此二十一世纪不会是东方文明的复合,而将是东方文明与西方文明重新整合的世纪。

——罗荣渠《现代化新论》

(1)据材料一并结合所学知识,概述 东学西渐 的途径、主要特点。(6分)从文化发展的角度分析 西学东渐 出现的原因。(4分)
(2)据材料二并结合所学知识,列举近代前期中西文明冲突与适应的重大事件?(8分)
(3)材料三中体现了怎样的史观?你如何理解材料中的观点?(4分)
(4)和平与暴力是文化交流的基本形式。有人认为 文化交流中和平比暴力好 ,也有人认为 暴力比和平来得快 。请依据所学做出评价。(6分)

3.

(2011年3月湖南师大附中高三月考40题)(37分)阅读材料,回答问题。
材料一 中国的现代化是被延误了的现代化。为什么一个前现代世界长期发展领先地位的悠久文明,在向现代化世界的转变过程中如此步履维艰、艰险迭起呢?对于这一问题,学术界形成了两种不同的基本观点:一种观点可称之为外因论,认为主要是由于外来资本主义的渗透和帝国主义的侵略造成的, 侵略——反侵略 是这一研究取向的基本分析框架;另一种观点可称为内因论,即认为中国现代化延误的主要症结在于传统文明的落后性,制度的独特性,中国历史发展的停滞性等内在弱点。 传统——现代性 的对立是这种解释的分析框架。

——罗荣渠《中国早期现代化的延误》

材料二 中国走向现代化必须打破几千年来小农经济的稳定和封建专制统治的稳定,但旧制度的改变和旧秩序的解体,必引发剧烈的政治运动并带来长时期的社会大动荡,使得这个国家很难一下子找到新的稳定中心,任何国家的工业化和经济的持续增长,没有安定的环境都是很难进行的。长期以来中国人太多的精力与资源放在了 打倒 推翻 的运动中,认定只要解决体制问题,就能迅速带来中国的现代化。但问题是 打倒 推翻 只能解决所有权和经营权的问题,至于怎样经营却不是 城头变换大王旗 就能解决的。它需要人们投入更多的精力和资源去进行研究与思考。

——有关中国现代化的延误讨论

请回答:
(1)据材料一,从政治、经济方面说明外来因素阻碍中国现代化的主要表现,(8分)并分析阻碍中国现代化的传统因素具体是指一些什么现象?(12分)
(2)对于中国现代化延误的原因,材料二提出了什么观点?由此可得到什么启示?(12分)
(3)请参考以上讨论,对 中国的现代化被延误 的原因作出你的判断,并简要论述。(5分)