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（2013·湖北宜昌二模·40）（25分）阅读下列材料：
材料一 雅典的陪审法庭创建于梭伦改革时期，最初附属于公民大会。公元前5世纪中期，陪审法庭从公民大会中分离出来，成为雅典民主制的核心机构之一……由于陪审员人数众多，就预防了法官受贿的危险性……陪审员是在开庭时听取原告、被告和证人的口供，当他们弄清案情时，他们就投票判决，相互之间事先不作商议。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

材料二 明清两代……中央一级的 “三法司 ”，即指刑部、都察院、大理寺三个机关而言。它们之间是互相监督制约又互相钳制的关系。……清代规定，外省的刑案，一律由刑部核复，未指定会同其他二司共同处理的，大理寺与都察院一般不必过问。三法司共审的，也规定由刑部主稿。在京的案件，也由刑部审理。……提刑按察使司掌管一省的司法工作，府、州、县的长官知府、知州、知县同时也是该级的司法负责人，而且司法工作是他们职分内很重要的一部分。

——韦庆远《中国古代政治制度史》

请回答：
（1）依据材料一、二，指出雅典、中国明清时期审判制度的异同。（14分）

相似题

换一批

1．
（2021·华大新高考联盟高三11月教学质量测评<全国卷>·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
清代教育，前期集唐宋以来学校体制之大成……以科举取士为正途，而科举必由学校。一方面，学校为天下士子的晋身之阶，承担王朝储才养士的职责，关系人才盛衰；另一方面，学校又是典礼教化的重要场所以及学政、学官整饬士习士风的机构，引导士林风习，端正世道人心，至关重要。

——摘编自王建朗黄克武主编《两岸新编中国近代史》

材料二
随着洋务运动的开展，洋务派在各地相继开办了一些科学技术学堂和军事学堂，专门培养科技、工程、制造和军事等方面的专业人才。这类科技和军事学堂大多集中于沿海沿江的商埠或各省省会，如福州船政学堂（1866年）、天津电报学堂（1879年）、天津北洋水师学堂（1880年）、天津武备学堂（1885年）、广东陆师学堂（1886年）、广东水师学堂（1887年）、南京水师学堂（1890年）、湖北自强学堂（1893年）等等。

——摘编自张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》

材料三
根据邓小平的指示，并经邓小平亲自修改，制定出《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》。10月5日，中共中央政治局专门讨论了高等学校招生问题。10月12日，国务院正式予以批转。明确了废除 “群众推荐 ”，进行文化考试；高中毕业生可以直接报考；实行德、智、体全面衡量，择优录取。

——摘编自王炳照等编《简明中国教育史》

（1）根据材料一，概括清代前期学校教育的目的。（6分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，分别说明开办洋务学堂和恢复高考制度的意义。（14分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，简析中国教育发展演变的历史启示。（5分）

2．
（2017·广东汕头一模·40）（25分）阅读材料，回答问题。
材料 清初攻取台湾后，康熙帝本人对台湾并不十分重视，收复台湾意图在消弭海氛，保护闽浙沿海，而不在于对海疆的积极拓展 他认为 “台湾属海外地方，无甚关系 ”，只是因为 “从未向化，肆行骚扰滨海居民 ”，故 “兴师围剿 ”，并将台湾视为 “弹丸之地，得之无所加，不得无所损 ”。因此，清廷中有人主张 “迁其人，弃其地 ”，也有人提议 “弃之，专守澎湖 ”。但福建总督姚启圣认为 “台湾若弃而不守，势必仍作贼巢……台湾广土众民，户口数十万，岁出钱粮似乎足资一镇一线之用。 ”靖海侯施琅也认为： “此地原为红毛住处，无时不在涎贪……若为红毛所有……沿海诸省，断难晏然无虞 ”。
鸦片战争后， “国初海防，仅备海盗而已。自道光中海禁大开，形势一变，海防亦重。 ”台湾的战略位置及丰富的物产资源，使它成为列强觊觎的目标。两江总督李宗羲认为 “台湾形势雄胜。与福州、厦门相为犄角，东南俯瞰吕宋等，西南遥制越南、暹罗、缅甸、新力口坡，北遏日本之路，东阻泰西之往来，实为中国第一门户，此倭人之所以垂涎也……如得干略大员假以便宜，俾之辑和民兼用西人机器，采取煤、铁山木之利……自开制造之局，自练防海之师，为沿海各省之声援，绝东西各国之窥伺，此中国防海之要略也。 ”丁日昌也认为： “欲筹海防，宜以全力专顾台湾，庶台防无事而沿海可期安枕。 ”清末甲午战败割台时，光绪皇帝甚至哀叹 “台割则天下人心皆去，朕何以为天下主？ ”。海防的需要使得台湾的战略价值上升，台湾成为中国海防线上的重要一环。

——摘编自刘耀《晚清台湾海防建设研究》

请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出清初统治阶层对台湾战略地位的认识，说明其形成的历史背景。（12分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析晚清统治阶层对台湾战略地位认识的变化，并简述其历史影响。（13分）

3．
（2011年3月淄博市一模26题）（14分）阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。就法律而言，一切人解决他们的私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论何人以何种方式显露头角，优于他人担任一些荣耀的公职，……而是由于他们个人才能。

——伯利克里

（1）写出材料一所反映的雅典民主政治的基本特点。（2分）
材料二 美国的国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会、总统和最高法院行使；总统既是国家元首，又是政府首脑，拥有国家元首实权，有权组织政府；政府不对议会负责。英国确立了国王成为 “统而不治 ”的国家元首制度，议会高于王权的政治原则，内阁担任实际行政职责，对议会负责；首相成为国家政治生活的实际最高决策者和领导者。

——摘编岳麓版必修一

（2）根据材料二，指出美国和英国政治体制的不同点。（6分）
材料三 社会主义由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不发达到比较发达，还需要一个很长的过程。……一是推进以市场化为目标的经济体制改革；一是以发展民主政治为目标的政治体制改革。民主制度同任何真理一样，都要接受实践的考验，任何地区和国家，民主制度的状况、优劣，都要以实践为标准。

——温家宝2007年3月的记者招待会

（3）根据材料三和所学知识，概括我国民主政治制度建设的主要成就。结合我国近代以来历史史实，谈谈 “民主制度的状况、优劣，都要以实践为标准。 ”（6分）