（2112·泰安高三二检）（25分）某校历史兴趣小组拟开展研究性学习．搜集到以下材料：
中西古代思想差异
材料一 “从根本上讲，儒家思想认为，社会治乱的根本在于人心，要从根本上达到社会的治理，就应当从人心的治理入手。……光靠法制和制度的健全，并不能从根本上解决社会的治乱问题。重视人心治理的儒家学说在这方面则显然略胜一筹。这也是为什么在春秋战国的百家争鸣之后，统治者在百家中把以重视人心治理的儒家思想定为一尊的原因之一。 ”

——《“爱智慧”的哲学与“实用主义”的儒家》

材料二 法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性．是衡量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则．它高于一切人定法和人为权力。

——西塞罗（古罗马）

（1）结合材料一和所学知识，以西汉和宋代的史实为例概括儒家思想是如何 “从人心的治理人手 ”来治理社会的？（4分）据材料一、二，指出古代中西方统治思想的根本差异。（2分）
中西近代化进程不同
材料三 史学界认为，15—1 8世纪是世界历史的转型时期。这一时期欧洲历史发生了重大转折，……而同一时期，中国社会虽也有发展，但与欧洲相比变化不大。
（2）概述l5—l6世纪欧洲在经济和思想领域发生的巨大变化。（4分）
（3）17—18世纪中国处于哪一历史时期？（1分）请你从中国角度概括分析这一时期中国 “变化不大 ”的原因。（3分）
中西方分流与融合
材料四 一个极为长期的观点提醒我们考虑怎样把中国和西欧之间l9世纪的分流放到全球历史的背景中。……然而，对l9世纪和20世纪，大部分世界史学家告诉我们的历史是，一个单一的北大西洋核心成为变革的发动机，世界其余部分以不同方式作出反应 ”。
材料五 “l9世纪末到20世纪初，中国对西方挑战的反应从军事和经济领域扩大到社会和文化领域。这种大反映在中国人选择翻译的西方书籍的类别有了改变。在l850年到l899年这段时期中，中国人所翻译的自然科学著作在数量上超过了社会科学方面的著作，比例为四比一；1902年到l904年的两年中，后者却以二比一的比例超过了前者。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）结合材料四和所学知识，说明l9世纪中国与西欧之间的 “分流 ”指什么？（2分）19世纪至20世纪以北大西洋为核心的 “变革 ”指什么？（2分）依据材料五，指出l902年前后的两个时期中国学习西方的侧重点发生了怎样的变化？（2分）结合所学知识分析…现这一变化的原因。（3分）
（5）进入21世纪以来，中西方文明融合的步伐进一步加快，你认为其最主要的表现是什么？（1分）结合以上材料和问题，请你为这次研究性学习拟一个主题。（1分）

（山东省枣庄市2009届高三上期期末）（22分）某中学组织学生参观 “中国与世界经济全球化 ”为主题的展览。结合展览内容与所学知识，回答问题。
展览一  19世纪晚期英国海外贸易示意图 （1）上图反映了世界经济发展的什么现象？（2分）简析其形成的原因。（5分）
展览二 

图三：吴淞铁路上使用过的天朝号蒸汽机车（1876年）

（2）根据上述三图，谈谈工业文明对中国的影响。（6分）

展览三  在1992年春邓小平南方谈话的基础上，一次影响深远的党代会在京召开。 （3）根据以上材料回答90年代初我国探索社会主义建设道路过程中的重大决策及其影响。（4分）
展览四  走向国际市场的中国企业
加入世贸组织后，中国企业积极参与国际合作。宁波某服装企业转变经营策略，积极与欧洲某跨过公司开展合作，企业以来料加工为主，由外商提供商标、款式、纸样稿进行加工，产品打入国际市场。每出口一件衬衣，获利0．3美元，企业效益明显提高，但外商从每件衬衣中获利约3美元。
（4）材料反映了经济全球化形势下，中国企业怎样的发展状况？（3分）
（5）参观结束后，请你为走向国际市场的中国企业的进一步发展建言献策。（2分）

（2011年4月邵阳洞口县联考40题）（37分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。中国人民十分珍惜并坚决维护这来之不易的民主成果。
由于国情的不同，各国人民争取和发展民主的道路是不同的。中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命，在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发，实行有自己特点的社会主义民主。几十年来的实践证明，走中国人民自己选择的这条民主政治发展道路，中国人民不仅实现了当家作主的愿望，而且正在逐步实现把国家建设成为社会主义现代化强国的共同理想。

——中国国务院《中国的民主政治建设》白皮书

材料二 “民生 ”一词最早出现在《左传·宣公十二年》，所谓 “民生在勤，勤则不匮 ”。在中国传统社会中，民生一般是指百姓的基本生计。到了20世纪20年代，孙中山给 “民生 ”注入了新的内涵，并将之上升到了 “主义 ”、国家大政方针以及历史观这样一个前所未有的高度。孙中山对民生问题较为经典的解释是： “民生就是人民的生活——社会的生存，国民的生计，群众的生命。 ”（《孙中山选集》，人民出版社1981年版，第802页） “民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。 ”（同上，第825页） “民生是社会一切活动的原动力。 ”（同上，第835页）

——摘自百度百科

材料三 温家宝总理2010年3月5日在《政府工作报告》中指出： “着力改善民生，加快发展社会事业。在应对国际金融危机的困难情况下，我们更加注重保障和改善民生，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。 ” “关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求，是人民政府的基本职责，民生是和谐之本。只有始终关注民生、不断改善民生，才能凝聚民心、集中民智、发挥民力，加快推进现代化建设，构建和谐社会的宏伟事业。 ”
回答下列问题：
（1）根据材料一，简要回顾下中国人民为实现民主而进行的斗争的概况。新中国建立后，中国共产党领导中国人民确立了那些社会主义民主政治成果？社会主义民主与资本主义社会的三权分立的议会制民主有何本质区别，为什么我国不能实行三权分立的资本主义民主？（18分）
（2）根据材料二和材料三，概述孙中山的民生思想的发展历程。中国近现代出现过哪些重大的影响民生的问题？在社会主义建设的新时期，我们又该如何解决民生问题？（12）
（3）发展社会主义民主与发展民生是怎样的关系？（7分）