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(2007烟台高一期中)(14分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 “对于许多未经过帝王之治的青年,辛亥革命的政治意义是常被低估的,这并不足怪,因为他们没有看到推翻几千年来因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。 ” (1)结合所学知识概述以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻专制政体所进行的艰苦卓绝斗争的事例。(3分) 材料二 江泽民在 “十五大 ”的报告指出:辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命,……为中国革命的进步打开了闸门,使反动统治秩序再也无法稳定下来。 (2)结合所学知识分析为什么材料二说 “辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命"?(4分) 材料三 “皇帝,该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒,那么,还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?思想的闸门一经打开,这股思想解放的洪流就奔腾向前,不可阻挡了。尽管辛亥革命后,一时看来政治形势还十分险恶,但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了,再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展,不久便迎来了五四运动,开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说没有辛亥革命,就没有五四运动。 (3)依据材料三分析说明,为什么说 “没有辛亥革命,就没有五四运动"?(4分) 材料四 胡绳在《中国共产党七十年》中指出:中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立和社会进步。 (4)材料四与材料二的评价是否矛盾?(1分)你是如何理解材料四对中华民国成立的评价?(2分) |
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换一批1. |
(2018·北京朝阳高三第一学期期中·35)(10分)阅读材料,完成下列要求。
材料 中国共产党顺应世界科技发展的潮流,制定正确的科技战略,推动中国科技现代化的大力发展和科技大国的成长,并由此奠定了中华民族走向繁荣昌盛的不朽基石。中华人民共和国成立后,以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体,果断作出发展原子弹、导弹和人造地球卫星即 “两弹一星 ”的战略决策,把原子能、火箭和电子计算机等高科技列为发展重点。20世纪60、70年代, “两弹一星 ”先后研制成功。 20世纪 80年代以来,根据世界高科技发展趋势,面对高技术领域激烈的国际竞争,王大珩、王淦昌、杨家墀、陈芳允 4位科学家联名上书中共中央,提出跟踪研究世界高新技术动向、发展中国高新技术的建议。国务院立即组织 200多位专家研究制定了 “高技术研究发展计划纲要 ”。因该计划于 1986年 3月提出,所以称 “863”计划。 “863”计划在许多研究领域取得重大突破,部分成果向商品化、产业化方向延伸,对国民经济和社会发展产生了重大影响。 在(1)和(2)两个问题中任选其一作答。(10分) (1)依据材料并结合所学知识,指出20世纪六七十年代中国高新技术取得的主要成就,分析其影响。 (2)依据材料并结合所学知识,指出20世纪80年代实施 “863”计划的历史背景,说明其影响。 |
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(2016·山东邹城高一第一学期期中·32)(18分)无论中外,
“分权
”思想自古就有,虽然他们的目的和影响各不相同。阅读下列材料,回答问题:
材料一 中国古代的分权主要以君权与相权,决策权、执行权与监督权的划分为表现形式。……汉代以后,我国的决策、执行权与监督权就正式分由不同机关行驶,实现了在职能、权力和人员等三方面的分离,和现代国家三权分立的方式相似。所不同的是,作为宪政国家基本政治制度一部分的分权体制是从总体上以对国家权力进行有效制约为目的而做出的政治安排,这三种权力的最终来源是人民,而我国古代无论决策执行还是监督都直接或间接地对皇帝负责。 (1)中国的分权在隋唐时期最为典型的体现是实行了什么制度?(2分)依据材料并结合所学知识分析中国古代分权和近代以来西方分权的根本不同。(4分) 材料二 美国第四任总统麦迪逊《辩论——美国制宪会议记录》一书评论道:《联邦宪法》是一套 “地域和体制的双向平衡机制 ”。朱雄在《论三权分立原则对美国政治体制的影响》中说:1787年宪法将孟德斯鸠的三权分立制衡理论作为宪法的核心,并对其进行创造性的发展,形成了特殊的 “双重分权制衡 ”政府结构。 (2)依据材料并结合所学知识概括1787年宪法所体现的原则及其对美国发展所起的作用。(6分) 材料三 《中华民国临时约法》规定:总理可以驳回总统的意见;总统颁布命令须由总理副署才能生效。 (3)依据材料并结合所学知识,《临时约法》如此分权的主要目的是什么?(2分)这部宪法的性质和意义如何?(4分) |
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(2011·浙江杭州萧山高三上学期期中考试) 国歌是国家主权和尊严的标志,能反映民族的心声和意志,代表了国家的精神。
材料一 1895年,大清帝国陆军部成立。1906年,以陆军军歌《颂龙旗》作为代国歌 “于斯万年,亚东大帝国。山岳纵横独立帜,江河漫延文明波,四百兆民神明胄,地大物产博。扬我黄龙帝国旗,唱我帝国歌 ”。 材料二 《五族共和歌》 “东亚开化中华早,揖美追欧,旧邦新造。飘扬五色旗,民国荣光,锦绣山河普照,我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。 ” 材料三 1926年7月1日,广州 “中华民国国民政府 ”启用黄埔军校校歌《国民革命歌》为代国歌。 “打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀。努力国民革命,努力国民革命,齐奋斗,齐奋斗。……” 材料四 1949年9月27日,中国人民政治协商会议全体代表一致通过,在中华人民共和国国歌正式确定前,以《义勇军进行曲》为中华人民共和国代国歌。 请回答 (1)材料一国歌有什么特点?根据所学知识分析哪句歌词明显不符合史实。(3分) (2)判断材料二的国歌可能创作于什么时期? “揖美追欧,旧邦新造 ”有什么含义?(3分) (3)材料三、四的国歌从内容和作用上有什么相似之处?(2分) (4)讨论国歌时,有政协代表认为《义勇军进行曲》的歌词已不适应建国后形势变化的需要。你是否同意这种观点?结合史实说明你的理由。(3分) |
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