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（2010·江苏盐城高三第一次调研）（12分）阅读下列材料：
材料一 英国通过 “光荣革命 ”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大， 王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的 “错位 ”给德意志民族带来无穷灾难。

——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》

请回答：
（1）结合史实概述 “光荣革命 ”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？（3分）
（2）1870 年后，法国 “用协商手段逐步建立起民主制度 ”的标志是什么？ 法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？ （4分）
（3）材料三中 “现代化领导力量的 ‘错位 ’”指什么？ 这种 “错位 ”给德国的社会发展带来怎样的影响？ （3分）
（4）综合上述材料，谈谈你对现代化模式的看法（2分）

相似题

换一批

1．
（2013·广东汕头高一期末·27）（16分）阅读下列材料：
材料一 几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，其中的部分制成品是欧洲无法与之竞争的，例如丝、棉织品、地毯、珠宝、瓷器和优质钢，以及部分被加工成半成品的药材和食糖，尤其是香料。欧洲人从未亲自到过东方货物的供应地。

——R·R·帕帕默《现代世界史》

材料二 由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家，同时在旧大陆也很难出现像美利坚合众国那样的自由资本主义试验场地。同样，没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。

——摘自黄邦和主编《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》

材料三 1800—1900年中、欧工业生产总值占世界份额比重表。 

1800年

1830年

1860年

1880年

1900年

欧洲

28．1％

34．2％

53．2％

61．3％

62．0％

中国

33．3％

29．8％

19．7％

12．5％

6．2％

请回答：
（1）材料一中亚洲商品销往欧洲的古老商路是什么？（2分）材料二中有关新航路开辟的结论体现了研究者怎样的历史观？（2分）
（2）在17、18世纪，推动欧洲“从传统农耕文明到现代工业文明转变”的因素中，除了材料二所提到的“新航路开辟”之外还有哪些？（请结合所学知识举出2个例子）（4分）
（3）依据材料三，指出中国、欧洲工业生产总值占世界份额的比重发生了怎样的变化？（2分）结合所学知识分析其变化的原因。（6分）

2．
（2013·江苏南通一中高三期中）（12分）阅读下列材料：
材料一 倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ——钱穆《中国历代政治得失》
材料二 “民主 ”作为现代文明的一种具有普遍意义的原则，是从西方输入的。中国人接受和传播 “民主 ”，最初也是把它与 “君主 ”掺和在一起，视为 “君民共主 ”，甚至 “为民做主 ”。

——《世界文明史》

材料三 中华民国之主权属于国民全体。……中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法离有人身、家宅、财产、营业、言论、出版、集会、结社、通信、居住、迁徙、信仰等自由，有请愿、陈诉、诉讼、任官、考试、选举及被选举的权利；承担纳税、服兵役等义务。

——《中华民国临时约法》

材料四 第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

——1998年第九届全国人大常务委员会第五次会议决议

中华人民共和国实行依法治国，建设社击主义法治国家。

——1999年九届全国人大宪法修正案

请回答：
（1）明清两代为实现 “政府由一个皇帝来独裁 ”采取了哪些措施？（3分）
（2）材料二反映了人们对 “民主 ”的认识存在什么问题？（1分）结合所学知识分析为什么会有这样的问题。（2分）
（3）与材料二相比，材料三的进步性主要体现在哪里？（2分）有何重要意义？（2分）
（4）根据材料四和所学知识指出，新时期中国民主政治发展出现了怎样的新特点？（2分）

3．
（茂名市2012年第一次高考模拟考试）（26分）随着时代的发展，教育呈现出平民化的趋势，越来越多的平民子女有了接受教育的公平机会。阅读下列材料并问答问题。
材料一 徽州是程朱理学的故乡，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前。……徽州宗族书院较之其他书院平民教育的功能更加明显。休宁《茗州吴氏家典》记载： “族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。 ”

——安徽师范大学张晓婧《论明清徽州书院的社会功能》

材料二 1881和1882年，法国总理兼教育部长费里提出两项教育法案。第一项法案于1881年6月通过，规定母亲学校（幼儿园）和公立小学一律免收学费。第二项法案于1882年3月通过，规定对6—13岁的所有儿童实施强迫的、义务的初等教育，……对不送孩子入学的父母处以罚款、监禁等处分。

——刘新科《国外教育发展史纲>

材料三 南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施……，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。……北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。

——张卫民《中国教育纪元的断代工程》

（1）据材料一概括徽州宗族书院平民教育功能加强的表现及原因。（6分）
（2）与材料一相比，材料二在教育平民化方面出现了哪些新的特点。出现这些新特点的原因有哪些？（11分）
（3）从材料三可以看出蔡元培为我国教育平民化做出了哪些贡献？有何意义？（6分）
（4）温家宝总理说 “平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。……要使教育成为面向平民的教育，从而使人人能得到教育。 ”你如何理解温家宝总理的话？（3分）