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(07—08下湛江一中高二期末考试) 阅读材料,回答下面的问题。(11分)
材料一 “大多数出身于古老家族的绅士对国王是抱有好感的,但是有一些地位较低的人,他们由于勤劳地从事畜牧业、纺织业以及其他兴旺的收益而获得大量的财富,而且在政治上也进入绅士阶层,他们感到愤怒,因为他们发现他们不能像别的和他们身份相同的人那样享有同样的荣誉和声望,因而他们想方设法使白己受刭尊重:这些人从一开始就是议会的可靠的朋友。 ” ——引自《克伦威尔传》 请思考:(1) “大多数出身于古老家族的绅士 ”和 “一些地位较低……而且在政治上也进入绅士阶层 ”的人分别属于哪一阶级?(2分) (2) “一些地位较低……而且在政治上也进入绅士阶层 ”者参加革命的目的是什么?从材料中找出你的依据。(2分) 材料二 “至于议会军的总司令埃赛克斯,历史学家麦考利对他评论道: ‘他是一个老实人,但绝对不是一个重视议会利益的人。在世界上他最害怕的事情,除了打败之外,就莫过于大胜了。 ’” ——引自《克伦威尔传》 请思考: (3)英国资产阶级革命从1640年开始,到1688年结束,前后持续了近半个世纪。这段历史,我们可以简单概括为民主和专制的反复较量。那么,在这段历史时期,民主与专制为什么要较量呢?(2分) (4)从合法斗争到内战,从建立共和国到实行护国主统治,从王朝复辟到光荣革命,民主和专制为什么会反复较量呢?(2分)请结合所学知识思考一下。从英国民主与专制的反复较量中,你可以得到什么认识?(1分) 材料三 雾月政变后,拿破仑担任 “第一执政 ”,他建立了一个前所未有的高集权的政府体制,从中央到地方都实行任命制……1804年12月2日,拿破仑在巴黎圣母院举行加冕典礼,请来了年事已高的教皇,为其登基增添神圣色彩。 (5)有人认为以上材料可以充分证明拿破仑俨然是一个地地道道的封建君主。你是否同意他的看法?请举例说明你的理由?(2分) |
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换一批1. |
(2013·江苏无锡高三期中)国家政治演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。阅读下列材料:(11分)
材料一 自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚,其势不得不变。于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。 汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊。其君既起自布衣,其臣亦自多亡命……天下之变局,至是始定。 ——赵翼《廿二史札记》 材料二 光荣革命使英国成为世界上第一个摆脱了专制统治的国家。它在这样做的时候采用了不流血的方法。此后,英国就是在议会制度的框架之内,进行和平与渐进的制度改革……这是一个前所未有的变化。从1689年起,英国正式确立了议会高于王权的政治原则,并在以后的几十年里逐步建立起君主立宪制。——据《大国崛起》解说词整理 材料三 观察下面三幅图
图一 图二 图三
请回答:
(1)据材料一,说明 “天下之变局 ”是指什么?结合所学知识,概括由西周至秦汉国家政治制度发生的变化。(4分) (2)据材料二,说明英国政治体制创新的特点和表现。(3分) (3)据材料三及所学知识,说明每一幅图反映当时中国政治发展的主要特征,并归纳中国政治发展的趋势。(4分) |
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(2012年皖南八校高三第三次联考文科综合历史部分试题37题)政治文明在中国具有其独特的地位和作用,由于东西方历史和文化以及社会现状的差异使其文明各具特点。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。(28分)
材料一 高原适于畜牧,行族长政治,不能形成巩固的国家,无文明可言;平原土地丰饶,始有农业,行封建政治,有巩固的国体,文明灿然;海滨交通便利,能激发冒险进取之心和向往自由之精神。(注:非洲为高原之地,亚洲为高原、平原交错之地,欧洲为高原、平原、海滨三者调和适均之地。) ——梁启超《地理与文明之关系》(1902年) 材料二 英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上,也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此,要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉,首先必须了解英国政治制度及其历史。——程汉大《英国政治制度史》 我国宪法规定,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。人大监督是代表国家和人民进行的具有法律效力的监督,是不可替代的。(1)概括材料一中梁启超的基本观点,并结合古希腊民主政治及古代中国专制集权制度形成的原因评析这一观点。(9分) (2)依据材料二,指出英国有哪些政治制度 “已为世人所公认 ”,并分析其积极影响。(9分) (3)根据材料二,分析社会主义中国有哪些政治制度也 “隐隐约约地打着英国影响的印记 ”,并谈谈你对政治民主建设的认识。(10分) |
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(2011·广东高考·38)阅读材料,结合所学知识回答问题。(25分)
材料一 中国古代史书多以纪传体编撰而成。 “盖纪者,编年也;传者,列事也。编年者,历帝王之岁月……;列事者,录人臣之行状。 ” ——据(唐)刘知几《史通》 历史者, “叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也 ”;史家必探察 “国民全部之经历及其相互之关系 ”;史学者, “国民之明镜也,爱国心之源泉也 ”。——据梁启超《饮冰室合集》 材料二 布鲁尼(1369——1444)的《佛罗伦萨史》,不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起;不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹,而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。——据《西方的历史观念》 材料三 20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材,对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法:①近代史开始于1640年,现代史开始于1917年;②近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后。(1)据材料一,古代纪传体史书记载的主要内容是什么?梁启超的史学观受到哪些思想的影响?(8分) (2)据材料二,分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。(6分) (3)任选材料三中的一种分期方法,分析其史实依据。(8分) (4)有学者认为,历史不仅是指过去的事实本身,也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。(3分) |