（2018·安徽皖南八校高三第一次联考·25）（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 明代内阁自始至终只是皇帝的私臣，只是政务的补助机关，一切公文都以皇帝名义 发布，但内阁制度在明代仍有一定程度的作用。太祖废相后，君主成为实际的行政首长，一切大政均顸亲力亲为。……虽然在辅政方面，确能发挥积极的作用，但明代内阁大学士地位不足当宰相之任，且其本职亦只是侍从备顾问。后来内阁获取票拟之权，亦只是在幕后协助立帝处理国政，属皇帝秘书而不是名正言顺的宰相，……就权责而言，内阁始终 不是法定的最高行政机构，首辅亦非法定的最高行政首长，六部也不是它的法定直接下属， 而由君主独掌命令大权。内阁所持有的权力，出自皇帝授予。因此，内阁有否作为，全视皇帝的作风而定，故历朝内阁的权力都有所不同。

——摘自《试述明代内阁制度之由来、演变、作用、流弊及影响》

材料二 （西方）内阁最早出现于英国，……16世纪～18世纪初的内阁还只是处于萌芽状态，最初只是国王与大臣共商国事的会议。一直到英国的乔治一世担任国王期间，由于不会说英语，开始很少参加内阁会议，反而由大臣主持，这样就首开英国内阁制的先声。1721年，英国议会下院多数党领袖沃波尔出任内阁首相，内阁正式形成，后来不断发展完善。英国的内阁主要由首相提名成员名单，国王批准成立，内阁名义上对国王负责，但实际上要对议会负责，……内阁由首相主持，是英国政府的核心，是行政决策机构。

——摘自《浅议中英内阁制度》

（1）根据材料一，概括明代内阁的特点。结合所学知识，分析内阁设立的作用。（6分）
（2）根据材料二，指出18世纪后英国内阁发生的变化，结合所学知识，说明此变化所带来的影响。（8分）

（2015·辽宁大连高三双基测试·31）（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 （雅典）不借助中介或代表，自己对自己的事务进行直接管理，即人民不间断地直接参与行使权力。所遵循的原则是少数服从多数。

——乔·萨托利《民主新论》

材料二 “中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。因此，中国是一个专制的国家。他的原则是恐怖。在最初的那些朝代，疆域没有这么辽阔，政府的专制的精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。 ”

——孟德斯鸠《论法的精神》

（1）材料一反映雅典政治的特点是什么？结合所学知识概括指出形成上述政治特点的原因。（6分）
（2）材料二中，孟德斯鸠所说的 “今天的情况却正好相反 ”指的是什么？依据材料二并结合所学知识概括指出，中国古代采取这种政治体制的主要原因有哪些？（5分）
（3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对中西方选择不同的政治制度这一现象的认识？（4分）

（2014·浙江五校高三第二次联考·38）（26分） “把权力关进制度的笼子里 ”现已成为当今中国政治实践的主流。阅读材料，回答问题。（注：回答问题时必须概括答案，不得摘抄材料原文）
材料一 宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任重矣。然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏徵以秘书监参预朝政，其后或曰 “参议得失 ”、 “参知政事 ”之类，其名非一，皆宰相职也。

——摘自《新唐书·百官志一》

材料二 第一条 联邦领土由下列各邦组成：普鲁士与洛恩堡、……汉堡。
第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律……
第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。
第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，……以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击……
第十五条 联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相……
第六十三条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时收皇帝指挥……
第六十八条 如遇联邦领土内有威胁社会安全的情况，皇帝可宣布国内任何地方处于戒严状态。

——摘自百度百科《德意志帝国宪法》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括分析 “唐世宰相，名尤不正 ”的理由。并指出到明清时期行使宰相职责的相关部门的变化。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出《德意志帝国宪法》与1787年《美国联邦宪法》的相同之处，并概括分析后人评价这部宪法是 “民主立宪是虚，君主专制是实 ”的原因。就材料二的内容而言，概括指出该宪法对德国历史所产生的意义。（12分）
（3）根据以上两则材料，概括指出 “把权力关进制度的笼子里 ”的途径有哪些。（4分）