（2021·广东华大新高考联盟高三4月教学质量测评·21）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料
1937年初，英国统治阶层内部就外交政策出现分歧：以丘吉尔为代表的一派主张联合其他国家共同抵抗法西斯的扩张；以张伯伦为首的一派则认为德国的扩张性如果被束缚，一旦爆发将有巨大破坏性，主张与其和解。同年5月，张伯伦出任首相后，便把与德国的 “和解 ”作为英国对外政策的首要任务。其设想有四点：允许德国合并奥地利、占领捷克斯洛伐克的苏台德区、波兰的但泽市和但泽走廊；允许德国在东欧和东南欧享有优先权，但要实行 “门户开放 ”；同意归还德国原有的殖民地；以上变革必须以和平的方式实现。同时英国还设置障碍导致英、法、苏三国谈判归于失败；派外交人员与德国进行秘密谈判，意图缓和两国关系。英国的外交政策事与愿违，搬起石头砸自己的脚，二战于1939年9月爆发，张伯伦于1940年5月被迫下台。

——摘编自王斯德《大学世界史》

（1）根据材料并结合所学知识，分析张伯伦政府外交政策的实质及成因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，评析张伯伦政府的外交政策。（4分）

（2016·江苏高考·24）D【世界文化遗产荟萃】奥斯维辛集中营是具有警示意义的世界文化遗产，这里曾是虐待和杀戮犹太人的人间地狱。阅读下列材料：（10分）
材料一 到1941年冬，虽然约150万犹太人已被枪决，纳粹分子仍感到这一缓慢笨重方式的效率有许多地方需要改进，并且他们发现这对士兵的士气也不好。有组织杀害的机构化建立在工作分工的基础上，并在专门为此目的设计的特殊装置里完成。它将行刑者同受害者的距离拉大——这是一场如此大规模灭绝计划中不可缺少的一种心理优势。这一大规模官僚及工业化屠杀世界的 “首府 ”是奥斯维辛。

——摘自巴尔纳维《世界犹太人历史》

材料二 纳粹屠犹事件无疑是人类历史上发生的一起暴虐的屠杀行径。从本质上说，这一由纳粹德国实施的对犹太人的大屠杀是对人类文明基础的否定。尽管中国远离欧洲，但对纳粹屠犹事件还是表现出了应有的关注。纳粹屠犹研究为中国人民提供了一种极为有价值的参考，使他们可以一个新的角度重新审视侵华日军对中国人民的屠杀。

——摘编自徐新《纳粹屠犹研究在中国》

请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，说明德国法西斯迫害犹太人的历史背景，指出纳粹建造奥斯维辛集中营的目的。（5分）
（2）据材料一、二并结合所学知识，指出纳粹屠犹和侵华日军屠杀中国人的罪恶实质，深入思考二战期间德日法西斯罪行的警示意义。（5分）

（2015·山东高考·49）【历史—20世纪的战争与和平】（10分）
合作精神是世界反法西斯战争给人类留下的宝贵财富。图15为1937年延安大礼堂悬挂的旗帜和标语，图16为1945年11月在哈尔滨建成的苏军烈士纪念碑，它们体现了两种不同类型的合作。 据图15和图16，结合中国抗战的史实，说明合作对于反法西斯战争的重要性。