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（2013·海南高考·33）（12分）世界文化遗产荟萃
材料 重庆大足石刻始于初唐，兴于晚唐、五代，盛于两宋，现存约5万余尊，以佛教造像为主。石刻中的 “牧牛 ” “醉酒 ” “养鸡女 ”等雕像，是生产和生活的生动表现，有一尊观世音菩萨像，菩萨不披袈裟，头着花冠，身饰缨络，颇似一尊宋代仕女像；另一尊母子像，母亲头包青丝帕，坦胸露乳，怀抱一男孩作喂奶状。这种头包丝帕的习俗，至今仍在大足边远农村地区沿袭。而 “父母恩重经变图 ”共10组雕像，包括怀孕、临产、喂奶、母子同床等画面，并刻偈语： “三千条律令，不孝最为先，人间遭辟历（霹雳），地狱饮洋铜。 ”
在一处接连开凿的三个洞窟中，居中一洞为佛像，佛左右侍立十大菩萨；左为道君洞，太上老君像高洁古朴，左右侍立 “大法 ” “真人 ”14尊像；右为文宣王洞，孔子头戴束巾，左右侍立颜回、仲由等十大弟子。

——摘编自刘长久等《大足石刻研究》等

（1）根据材料，概括指出大足石刻所体现的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析大足石刻特点形成的原因。（6分）

相似题

换一批

1．
（2007·海南高考·34）世界文化遗产荟萃（8分）根据材料与所学知识回答问题。
材料 康熙帝在上谕中指出：”昔秦兴土石之功，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀古诸部），使之防备朔方，较长城更为坚固 ”； “秦筑长城以来，汉，唐、宋亦其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国在修德安民。民心悦，则邦本得，而边境自固，所谓众志成城也。 ”

——摘自《清圣祖实录·康熙帝》

（1）康熙为什么不再修补长城？（4分）
（2）今天我们对长城价值的认识与康熙有何不同。（4分）

2．
（2010·江苏高考·25）【选做题】本题包括A.B.C.D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。
D．【世界文化遗产荟萃】（10分）
江苏历史悠久，文化遗产丰富多彩，独特多样。对这些文化遗产的探寻，不仅可以认识历史风貌，还能受到传统文化的熏陶。
材料一 明孝陵……新创了方城、明楼和享殿等建筑，改方坟为圆丘，称 “宝顶 ”，从而形成自己的风格。……明孝陵的主体建筑坐落在钟山之阳，从御河桥起至宝城顶，包括文武方门、中门、孝陵殿、石桥、方城、明楼等，排列在南北中轴线上，庄严、方正、均衡、协调，符合封建君权神权的思想要求。

——徐吉军《中国丧葬史》

材料二 昆剧原称昆腔，又称昆曲，发源于元朝末年的昆山地区，至今已有六百多年的历史。它在明朝中叶经过戏曲音乐家魏良辅革新后，以苏州为大本营传播到全国各地，形成了南昆、北昆、湘昆、永昆、滇昆、川昆、晋昆和京昆等流派支脉，是中国现存最古老的、具有悠久艺术传统的戏曲形态，被推崇为 “近代百戏之祖 ”。

——吴新雷《为“百戏之祖”立典》

请回答：
（1）据材料一和所学知识，指出明孝陵的布局特色。并分析明孝陵在中国帝王陵寝史上的突出地位。（3分）
（2）据材料二和所学知识，概述昆曲的独特文化价值。分析清中叶以来昆曲走向衰落的原因。（3分）
（3）从上述材料中遗产的文化特征看，指出它们所属遗产的类别。结合江苏两处文化遗产，谈谈保护文化遗产有何社会价值？（4分）

3．
（2011·浙江自选模块·10） “世界文化遗产荟萃 ”模块（10分）
阅读材料，回答问题。
材料一 1956年，周恩来总理高度评价浙江昆剧团演出的《十五贯》： “你们浙江做了一件好事，一出戏救活了一个剧种，《十五贯》有丰富的人民性和相当高的艺术性。 ”《人民日报》随即在头版头条发表专题社论，盛赞《十五贯》演出成功。昆剧艺术和浙江昆剧团的名字，一夜之间传遍大江南北，许多地方成立了昆剧专业演出团体。昆剧这一曾濒临绝唱的古老剧种，终于在新中国迎来了艺术振兴的一片艳阳天。

——摘编自《昆曲与浙江》

材料二 2001年，中国昆曲艺术被宣布为世界首批 “人类口头遗产和非物质遗产代表作 ”，中国昆曲的艺术成就和它独特的文化价值已经超越了国界和民族，为世界所认识和赞赏，成为人类共同的精神文化财富。

——摘自《国家昆曲艺术抢救、保护和扶持工程实施方案》

（1）根据材料一和所学知识，分析为什么 “一出戏救活了一个剧种 ”。（5分）
（2）根据材料二和所学知识，分析昆曲成为世界 “人类口头遗产和非物质遗产代表作 ”的理由。（5分）