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（2015·浙江教育考试院高考抽测样题·39）（26分）1914年，第一次世界大战（以下简称 “一战 ”）爆发，对人类历史发展产生了巨大而深远的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 工业革命后，欧美资本主义积极向外扩张，向海外殖民、倾销商品、掠夺原料，输出过剩资本、生活方式和思维方式。到20世纪初，世界最终形成一个相互联系的有机整体。与此同时，为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权，新老资本主义国家在经济上的竞争日益加剧。而在殖民地世界中，被压迫民族正在逐步觉醒。

——据吴于廑等《世界史·近代史编》整理

材料二 对于俄国革命爆发的原因，列宁曾精辟地指出： “如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。 ”

——人民版《历史》必修一

材料三 一战历时4年多，30多个国家约15亿人口被卷入。战争使四大帝国解体，并重创英法等老牌资本主义国家，促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒。战后，出现了旨在维护和平的国际政治组织，但构建的国际关系格局埋下了滋生罪恶的种子。
关于一战的主要影响，大体有如下看法：①大战造成空前灾难，却成为新技术发展的催化剂；②大战使以欧洲为中心的世界格局受到挑战，推动被压迫民族的觉醒；③大战造成的破坏激发了人们对和平的渴望，但战争遗留问题的解决又带来新的危机。

——据【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理

（1）阅读材料一，概述世界一体化的主要影响，并分析一战爆发前世界的主要矛盾。（9分）
（2）根据列宁关于 “战争引发革命，革命制止战争 ”的论断，简述1917年俄国革命的主要史实。（9分）
（3）关于一战的影响，您更倾向于材料三中的哪一种看法？试结合史实加以论述。（8分。只列看法，不加论述不得分）

相似题

换一批

1．
（2017·广东韶关二模·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在中国近代之初，仍然遗留着传统而丰富的古代儿童观，譬如 “男璋女瓦 ”、 “男左女右 ”、 “男尊女卑 ” “男不言内、女不言外 ”等。在络绎不绝的出洋考察之后，国人才发现西方近代社会则是 “男女并重 ”、 “强迫教育 ”、 “生子女皆报官 ” “国中男女皆入学 ”等。民国以后，中国社会开始进入一个 “发现儿童 ”、 “解放儿童 ”时代。

——摘编自陆克俭《发现与解放——中国近代儿童观研究》

材料二 近代以前，把儿童视为双亲所有物，以及中世纪以来贯穿基督教的 “原罪说 ”依然占据主动地位，体罚、鞭鞑的教育习俗依然存在。此后英国洛克在《教育漫画》中倡导 “白板说 ”，声称儿童的心灵 “好比一张白纸，后天的一切观念都是经验在心灵上刻下的痕迹 ”；卢梭则在《爱弥儿》中提出 “尊重儿童、尊重儿童期的价值，让儿童按自然的进程去发展，实现了儿童观历史上的 “哥白尼式的革命 ”。工业革命以来，各国政府纷纷立法并颁布措施，建立各级学校、博物馆、公园等，切实推动儿童的健康发展。

——摘编自杨佳、周红安、杨汉麟《西方儿童观的历史演进》

（1）根据材料一、二结合所学知识，概括指出近代中国及西方儿童观发展的特点。（12分）
（2）根据材料一、二结合所学知识，分析指出近代中西方儿童观发展出现重大变革的相似背景及主要影响。（13分）

2．
（2017·黑龙江哈三中一模·40）（25分）阅读材料，完成下列问题。
材料 英国人在1846年着手制定了一项系统的自由贸易政策，在食品上依赖从海外进口。从18世纪末起，英国就是一个进口占优势的国家，也就是说，尽管棉制品和工业革命的其他产品扩大了出口，英国消耗掉的进口货还是要比它出口的多。19世纪的工业化和都市化进一步证实了上述情况。
概括地讲，在1914年之前，欧洲经济的伟大成就，在于创建了一个体系，依靠它，工业化的欧洲能够取得数量庞大的进口物资供它本身消耗，并且支付自如。
怎样支付这些进口呢？既然欧洲有着 “贸易入超 ”，它又是怎样享受 “支付顺差 ”的呢？欧洲用工业品来支付大部分进口，但不是全部。这个差额由所谓的无形输出弥补了。这类输出包括外国人的货运与保险，借钱和投资所得的效益，这些都带来外汇。

——【美】帕尔默《工业革命——变革世界的引擎》

（1）根据材料并结合所学知识，分析导致欧洲 “贸易入超 ”的原因并概括其应对措施。（13分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括欧洲实现 “支付顺差 ”的举措所造成的历史影响。（12分）

3．
（2013·湖南长沙一模·27）19世纪中叶以来世界各国之间的经济贸易来往不断扩大并日益频繁。阅读下列材料并回答问题。
材料三 对于经济全球化的历史进程，西方学者有人认为： “正如历史学家所知道的，欧洲人以欧洲为中心组建一个世界，……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也是世界创造了欧洲 ”。
请回答：
（2）你对材料三的观点有何看法，请试着说明理由。（6分）