（2022·重庆市巴蜀中学高三月考·17） （18分）阅读材料，完成下列要求。
材料

关于洋务运动的部分观点

——摘编自梁启超《戊戌政变记》、何干之《近代中国启蒙运动史》、范文澜《中国近代史》、李时岳、胡滨《从闭关到开放——晚清洋务热透视》等

（1）上述材料反映出对洋务运动的评价存在多种观点，分析其原因。（6分）
（2）从材料中选择一种观点并加以评析（也可提出你自己的观点并加以说明）。（12分）

（2016·重庆名校联盟高三第一次联考·42）（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 世界市场的发展和形成与资本主义生产力、生产关系的发展有着密切的关系，统一的世界市场总体的形成大约经历了400年的时间……18世纪60年代到19世纪70年代是世界市场迅猛发展的时期，这时期整个世界市场联系在一起。由于机器大工业的发展，产业资本取代了商业资本……19世纪80年代到20世纪30年代是世界市场总体的形成时期，这时期的世界市场垄断资本占主导地位……

——《普通高中课程标准实验教科书教师用书》

材料二 鸦片战争后短短几年，英国输华商品比战前增加了3．5倍，其中棉纺织品占总值的百分之七十以上，增加了4倍多。1845年，福州官员奏称：洋货 “充积于厦口 ”。洋布、洋棉 “其质既美，其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九。 ”因此， “江浙之棉布不复畅销 ”， “闽产之土布土棉……不能出口。 ” “松太布市，削减大半 ”。 ……外国人还从中国收购大量农、副、土特产品。其中以丝、茶为大宗。中国丝茶的大量出口，刺激了国内丝、茶生产的发展。

——《中国近现代史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概述 “世界市场 ”形成的过程。（7分）
（2）材料一中的 “机器大工业的发展 ”和材料二中的现象有什么关系？并根据材料二和所学知识分析其对中国社会产生了怎样的影响？（8分）

（2015·湖北部分重点中学高三第二次联考·40）（25分）历史上计划经济与市场经济各有千秋，对此人们各有说法。阅读下列材料。
材料一 公营经济或称国营经济，古已有之。而1862年太平天国革命结束后，曾国藩、李鸿章等人又陆续办起了中国第一批大机器生产的近代公营企业。到上个世纪30年代，国民政府开始推行苏式计划经济体制，成立资源委员会，对全国军事、国际关系、教育文化、财政经济等进行调查研究，以有效利用资源，做好战争准备，同时注意改善人民生活。抗战爆发后，资委会开始对汽油、煤炭等国防物资实行管制，还通过独资和与中央及地方单位及私人合办等方式．大力兴办厂矿。这与苏俄以及斯大林时期的通行做法是一样的。这些合资公营企业多采用股东董事会制度，以调和各方势力和利益；不以赢利为目的，并以忠诚和精神鼓励为主导；企业具体管理方法有租客制、包工制、班组承包制、雇佣制、按时计工制等。其中租客制工人对租客的人身依附关系较强，包工制、班组承包制工人对包工头的依附较弱，而雇佣制、按时计工制的现代企业制度性质比较明显，工人人身自由。

——摘编自骆晓会《国民政府移植苏联经济模式的试验》

材料二 威尔斯：这次美国之行，给了我极强烈的印象。旧的金融界在崩溃，全国的经济生活以新的方式在改造。列宁当年曾经说过，要 “学习做生意 ”，要向资本家学习。现在资本家应当向你们学习，以便领会社会主义精神。我以为，在美国，问题是在于进行深刻的改造，是在于建立计划经济，即社会主义经济。你和罗斯福是从两个不同的起点出发的。
斯大林：美国的目的和我们苏联的目的不同。美国人希望不改变经济基础，而在私人资本主义活动的基础上摆脱危机。可是在这种情况下，他们也不能消灭现存的资本主义制度所固有的无政府状态的根源。……如果不摆脱资本家，如果不废除生产资料私有制原则，那么你就不能建立计划经济。

——《斯大林和英国作家威尔斯的谈话》（1934年7月23日）

材料三 （1）根据材料一和所学知识，分别指出中国古代和洋务派实行公营经济的目的。并分析国民政府推行苏式计划经济体制的原因及其利弊。（12分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出斯大林时期的经济体制与国民政府、美国政府的做法有什么本质区别？（6分）
（3）据材料三并结合所学知识，指出斯大林和邓小平关于 “计划与市场 ”思想的本质区别。邓小平的 “南方谈话 ”对社会主义建设理论的发展做出了哪些贡献？（7分）