（2018·四川乐山·34）（10分）世界历史在不断地对抗与合作中演绎，九年级某班同学以 “对抗——合作 ”为主题进行了探究活动。邀请你全程参与此次活动。
【军事上】
材料一

（1）图1最终导致的事件英国参战的理由是什么？（1分）图2中26国走向合作的标志是什么？（1分）
【政治、经济上】
材料二 丘吉尔耸人听闻的宣称： “从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来了，”他呼吁，只有英美结成军事同盟，才能制止苏联的侵略……

——川教版《世界历史》九年级下册

材料三 二战后，以前长期对立的法国和德国，现在观念已经由 “我是法国人 ” “我是德国人 ”变为 “我是欧洲人 ”。
（2）材料二发出了哪一事件的信号？（1分）该事件开始的标志是什么？（1分）材料三反映的合作方面的事件是什么？（1分）
（3）旧的世界格局崩溃后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为当今时代两大主题，成为共识。当今世界出现了哪些突出变化？请完成下列表格。（3分） 【思想意识上】
材料四 1945年4月12日，罗斯福因突发脑溢血去世。罗斯福逝世的消息令世界震惊，不同的国家都表达了同样的怀念与尊重（共识）：莫斯科红场下了半旗。中国共产党《新华日报》以 “民主巨星的陨落 ”为题发表社论。4月14日载着灵柩的总统专列缓缓而行，沿途瞻仰灵车的人无以数计……

——摘自腾讯网

（4）请你以 “1945年感动世界人物罗斯福 ”为题，为罗斯福写颁奖词（字数在50字以内，2分）

（2016·四川南充·22）（10分）阅读材料，回答下列问题：
材料一

材料二 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。 可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 

——邓小平

（1）根据材料一并结合所学知识回答：图一所示，第一次世界大战前形成哪两大敌对的帝国主义军事集团？第一次世界大战的导火线是什么？（3分）
（2）根据材料一并结合所学知识回答：图二所反映的事件标志着什么？第二次世界大战中导致美国对日本宣战，太平洋战争爆发的事件是什么？第二次世界大战的性质是什么？（3分）
（3）根据材料二并结合所学知识回答：人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是什么事件？列宁新经济政策 “新 ”的具体内容指什么？材料中 “苏联的模式 ”具体指什么？（4分）

（2015·浙江金华·25）“和合”思想是中国传统文化的精髓，它使中国人民无论在过去、现在、还是未来，都会顺应世界发展大势，与各国人民结成“命运共同体”。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 l942年，美国提供l800架飞机、l700辆坦克准备用于中、缅、印战区；英国在北非战场与德、意作战；苏军在斯大林格勒顽强地阻击着德军的进攻；中国组织赴缅远征军对日作战……这是战时“命运共同体”的一致行动。
（1）结合所学知识谈谈对材料一中战时“命运共同体”的理解。（2分）
材料二 习近平主席在多个国际场合宣讲合作、共赢，主张顺应时代潮流，打造新时期各个层面的“命运共同体”，得到了国际社会的广泛响应。下面是某国际论坛的那分发言：