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(2015·江西五校高三第二次联考·18)德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。下列对此分析正确的是(  )
A.两人的阶级属性不同 B.两人对人民如何获得自由平等的主张不同
C.两人对待民主和自由的观点完全相反 D.前者蔑视公民权利,后者主张 主权在民

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1.

(2022·重庆市南开中学高三第五次质量检测·13) 革命 一词在古希腊文化语境中意为政治的动荡,政体的更替。认为法国大革命过程中 革命 被赋予神圣的含义, 一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动 ,对后世影响深远。革命词义变化的主要原因在于(  )
A.人民主权理论的影响 B.限制专制君主权力需要 C.革命成为时代的潮流 D.马克思主义学说的创立

2.

(2019·百校联盟十二月联考<Ⅱ卷>·18)卢梭在《爱弥儿》中指出: 我们遵守着国家的法律,并用这些准则制约着自己和他人 都是因为有了它(国家法律)才能获得人类最为珍贵的东西:行为中的美德和对美德的爱。只有受过祖国的好处,才会得到幸福的婚姻 。这表明卢梭(  )
A.崇尚符合理性的社会生活 B.赞赏封建时代的社会伦理 C.主张用法治手段维护统治 D.强调浪漫主义的婚姻追求

3.

(2018·河南天一大联考高三上学期阶段测试三·18)伏尔泰说: 为了我们这些悲惨而又能思维的动物的共同利益,是否必须承认有一个赏罚严明的上帝,他可以同时作为我们的约束者和安慰者呢,还是扬弃这一观念,一任我们陷于绝望的灾难中、沉溺于不知悔过的罪行中呢。 这表明伏尔泰(  )
A.强调宗教存在的必要性 B.推崇理性高于信仰 C.认为宗教能够解除困苦 D.主张人的自然平等