（2018·河北 “名校联盟 ”高三质量监测一·30）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料 邹容（1885年—1905年），中国近代著名资产阶级革命宣传家，同盟会会员，清末革命烈士。邹容所著《革命军》1903年由上海大同书局正式出版。在这本书中，邹容主张：驱逐住居中国之满洲人，或杀以报仇；抹杀满洲人所立之皇帝，以做万世不复有专制之君主；建立中国政府，为全国办事之总机关；定名中华共和国；中华共和国，为自由独立之国。第二章《革命之原因》中详细论述了 “革命必先排满 ”的道理，指出当时的清政府已成为洋人的奴隶，而汉人则是奴隶的奴隶。因此，他大声疾呼革命，认为革命是天演之公理，世界之公理，得之则生，失之则死。号召人们以华盛顿为榜样，高举卢梭等人宣传的自由、民主旗帜，彻底推翻清朝统治，建立一个独立、民主的 “中华共和国 ”。
（1）根据材料并结合所学知识，分析邹容撰写《革命军》一书的历史背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，对邹容的思想进行评价。（9分）

（2016·吉林五校高三第一次联考·31）（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料：
材料一 ……这些幼稚的知识，后来（1904年）便使我的学籍列在日本一个乡间的医学专门学校里了。我的梦很美满，预备毕业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰……这一学年没有完毕，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件要紧事，凡愚弱的国民，体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必认为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时认为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

——鲁迅《呐喊》自序

材料二 “四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年；大哥正管着家，”妹子恰恰死了，大哥也可能在饭菜中和了妹子的肉，暗暗给我们吃。我未必在无意之中，不吃了妹子的几片肉。现在轮到了我自己……有四千年吃人履历的我，当初虽然不知道，现在明白，难见真的人！没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……

——鲁迅《狂人日记》

（1）依据材料一并结合所学知识，概括鲁迅留学日本时中国的社会背景。（8分）
（2）依据材料二并结合所学知识，概括《狂人日记》发表的背景、意义。（7分）

（2016·山西高三第一次联考·32）（15分）中外历史人物评说
材料一 光绪三年十二月十八日（1878年1月20日）又记： “而国政一公之臣民，其君不以为私。其择官治事，亦有阶级、资格，而所用必皆贤能，一与其臣民共之……自始设立议政院，即分同异二党，使各竭其志意，推究辨（通 “辩 ”）驳，以定是非，而秉政者亦于其间迭起以争胜。于是两党相持之局，一成而不可易，问难酬答，直输其情，无有隐避，积之久而亦习为风俗。 ”
“推原其立国本末，所以持久而国事益张者，则在巴力门议政院（Parliament）有维持国 是之义，设买阿尔（mayor，市长）治民有顺从民愿之情。二者相持，是以君与民交相维系，迭盛迭衰，而立国千馀年终以不敝。 ” “圣人之治民以德，德有盛衰，天下随之以治乱。德者，专于己者也，故其责天下常宽。西洋治民以法。法者，人已兼治者也，故推其法以绳之诸国，其责望常迫。 ”

——郭嵩焘《伦敦与巴黎日记》

材料二 1891年郭嵩焘去世。严复写了一副挽联： “平生蒙国士之知，而今鹤翅巍髭， 激赏深惭羊叔子；惟公负独醒之累，在昔蛾眉谣诼，离忧岂仅屈灵均？ ”

——严复《严复集》

（1）依据材料一，指出郭嵩焘认为英国长盛不衰的原因。（9分）
（2）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对严复评价中 “惟公负独醒之累 ”的理解。（6分）