（2022·八省（市）高三12月联考·16） 阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
有生之初，人各自私也，人各自利也，天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。然则为天下之大害者，君而已矣。缘夫天下之大，非一人之所能冶，而分冶之以群工。故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。君与臣，共曳木之人也。三代以上有法，三代以下无法。然则其所谓法者，一家之法，而非天下之法也。其人是也，则可以无不行之意；其人非也，亦不至深刻罗网，反害天下。宰相既罢，天子更无与为礼者矣。遂谓百官之设，所以事我，能事我者我贤之，不能事我者我否之。学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。盖使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。

——黄宗羲《明夷待访录》

（1）根据材料，概括黄宗羲政治思想的核心主张及实施其主张的设想。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析黄宗羲政治思想形成的原因。（6分）

（2016·湖北七市（州）教科研协作体高三3月联考·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 黄宗羲认为 “为天下之大害者，君而已矣。 ” “提出要 “以天下为主，君为客 ”，立 “天下之法 ”，废 “一家之法 ”。 “向使无君，人各得自私也，人各得自利也 ”。又说： “世儒不察，以工商为末，忘议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 ”在中国近代民主革命时期，黄宗羲的《明夷待访录》被许多人称为17世纪中国的 “民权宣言 ”。

——摘编自袁行霈《中华文明史》

材料二 意大利人文主义者布鲁尼指出：法不仅限制卑贱者、普通公民和富人，它也限制和约束法官、地方官吏、国王和君主，甚至对皇帝也要行使它的统治权。1308年，英国国王爱德华二世的加冕誓言中首次出现了 “执行和保护本国选择的法律和习惯 ”的话。莎士比亚通过剧中人对威尼斯公爵说话： “公爵不能变更法律的规定，因为威尼斯的繁荣，完全倚赖着各国人民的来往通商，要是剥夺了异邦人应享的权利，一定会使人对威尼斯的法治精神发生重大的怀疑。 ”

——摘编自于沛《世界通史》

材料三 陈独秀将人权理解为 “自主之权 ”，提出 “以自身为本位 ” “完其自主自由之人格 ” “不以自身为本位，则个人独立平等之人格，消失无存 ”。 “中国要发展教育及工业，这是不待讨论的。但是有一件要讨论的事，就是还仍旧用资本主义发展教育及工业或用社会主义？ ” “我们相信社会主义，并不是主观的要求，利用它来破坏资本主义来改造现实社会，乃是因为客观上经济组织的自然趋势得历史进步之进程，令我们不得不相信社会主义。 ”

——摘编自袁伟时《告别中世纪》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出《明夷待访录》被称为17世纪中国 “民权宣言 ”的主要原因。（6分）
（2）材料二阐述了什么主要观点？材料一与材料二中的一些主张对于促进社会转型有什么积极作用？（13分）
（3）根据材料三，指出陈独秀人权观的主要特点。（6分）

（2015·江西南昌高三1月调研·26）（11分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 朱元璋命令各级学校讲授《大诰》（明朝法律，内容为严惩官员犯罪的具体案例），连科举也要考试《大诰》……但朱元璋死后，《大诰》即被臣民所遗忘。

——《中国法制史》

材料二 违旨下乡，动扰于民者，许民间高年有德者，率精壮拿赴京来。

——《大诰》

材料三 （明）太祖严于吏治，凡守令（大守、县令）贪酷者，许民赴京陈诉，赃至六十两以上者，枭首示众，剥皮实草。法令森严，百职厘举。……是可知贿随权集，权在宦官，则贿亦在宦官，权在大臣，则贿亦在大臣。此权门贿赂之往鉴也。

——赵翼《廿二史札记》

材料四 明朝建立之初，明太祖朱元璋极力主张 “立国之初，当先正纲纪 ”，用重典惩治 “奸顽 ”。他颁布了《大明律》，加强了对主守官吏凭借职权侵吞国家各项钱粮之类贪污犯罪的惩罚。……同时规定： “凡监临官吏挟势求索借贷所部内财物者，并计赃准不枉法论，强取者准枉法论，财物给主 ”。……监守自盗仓库钱粮的贪污行为，明律规定 “并赃论罪 ”，并于犯官右小臂刺 “盗官钱（粮）”字样，耻辱终身，赃四十贯处斩。……为了对贪官形成更大的威慑力量，明太祖下令各州县设立 “皮场庙 ”，在众人围观之下活剥贪官的皮，然后实之以草，制成人皮草袋悬挂在官府门前，以示替戒。

——《明清帝王与反腐败斗争》

请回答；
（1）根据材料一、二、三，归纳朱元璋惩治贪官的主要措施。（4分）
（2）概括上述措施体现的主要特点。（3分）
（3）依据材料并结合所学知识，说明明代惩治贪官的结果？分析明代吏治腐败的根源？（5分）