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(2015·广东六校高三第二次联考·22)法国史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中指出: 在进行历史研究时,人们往往迷恋于寻找单一的原因,便错误地将原因归结为某一个,这样就成为一种价值判断。 他强调历史研究应(  )
A.以正确的价值判断为起点 B.分清历史事件的主次原因 C.多角度地认识和考察历史 D.抓住事物发展的根本原因

相似题

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1.

(2024·重庆缙云教育联盟高三11月检测·11)1943年一位学者说:至于史学,此间(指北平)风气亦变。从前专重考证,事变后颇趋重实用,近又进一步,颇提倡有意义之史学……讲《日知录》,亦欲正人心,端士习,不徒为精密之考证而已。此盖时势为之。可见,影响史学研究方向的主要因素是(  )
A.个人学术的旨趣 B.优秀的史学传统 C.社会环境的变迁 D.理论研究的突破

2.

(2024·浙江新高考名校联盟联考一·21)早期中华文明,有两个学习要点:一是中华文明起源的多元性特点;二是中国早期国家的特征。前一个点需要通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存来认识,即需要知道考古学家对我国新石器时代中晚期文化遗存所作的区系划分,以及主要区系各自的特点。后一个点是指夏、商、周三个王朝的统治特征。从石器时代到西周,文献资料缺乏,考古材料的作用非常突出,但如果没有传世文献的帮助,考古材料的价值也就无法充分发挥。下列项中,对此叙述的理解,最为准确的是(  )
A.考古材料是了解和认识早期中华文明特征的唯一路径 B.甲骨文、青铜铭文以及其他文献记载等全部属于文献资料
C.传世文献出于当时人追述和概括,有很高的史料价值 D.考古材料与传世文献相结合,是了解上古历史的基本途径

3.

(2022·浙江省普通高中强基联盟高三12月统测·25) 对于中国何时进入封建社会的问题,史学界有着不相同的见解。范文澜认为自西周以来,中国进入封建社会,而郭沫若却认为始于春秋向战国过渡时期。为此,中宣部科学处召开交换不同意见的座谈会,双方各摆出材料,但分歧越来越大。范老说: 毛主席在《中国革命和中国共产党》里明确讲到,自周朝以来,中国便进入封建社会。 郭沫若反驳说: 是不是中央已经就这个问题做了决议?如果做了决议,那我就不再争下去,否则我还要坚持。 这一场学术争论说明(  )
A.范文澜的观点是正确的,毛主席的经典著作里都借鉴了
B.郭沫若的观点符合教材的主张,是正确的
C.史学研究分歧可能始终存在,不可用行政手段压服
D.学术问题可以 百花齐放 ,该争论成为 双百方针 出台的背景