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(2014.1·云南学业水平·33)(12分)科学技术推动人类文明的进程,阅读材料,回答问题。
材料一 英国著名的科技史学者李约瑟称赞道,中国 在公元3世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平

——人民版《历史》必修(Ⅱ)

(1)根据材料一并结合所学知识,列举中国在3~13世纪让 西方望尘莫及 并对西方资本主义社会到来产生影响的三项古代重大发明。(3分)
材料二 中共十一届三中全会召开以来,我国的科学技术迎来了发展的春天

时间

成就

1984

中国成功发射了第一颗试验试验通信卫星

1999年以来

中国成功地运用长征2号系列运载火箭进行了多次神舟号飞船的发射与回收与试验

2002

中国研制出运算速度可达第秒1027万亿次的超级计算机

2001~2012

中国科学家相继完成了国际人类基因组合作计划中的基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图

(2)根据材料二指出我国科技在哪些领域达到了世界先进水平?结合所学知识,请你谈谈这一时期我国科学技术发展迅速的主要原因是什么(5分)
材料三 1988年9月邓小平第一次明确提出了 科学技术是第一生产力 的论断,这个重要论断,反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点,是对科学技术在当代生产力和社会经济发展史的重大变革作用的理论概括。

——人民版《历史》必修(Ⅲ)

(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你如何看待 科学技术是第一生产力 这个诊断。(4分)

相似题

换一批

1.

(2019·陕西学业水平·33)科技发展折射出社会前进的步伐,并在人类文明中产生极大的推动作用。阅读材料,回答问题。
材料一
中国古代的科技著作大多是对生产经验和自然现象的简单总结,属于经验和描述的范畴。期间缺少科学的概念、定律和逻辑推理,未能提出较为系统的完整的学说。这种 传统科技 并非严格意义上的科学。

——摘自岳麓版《文化发展历程》

材料二 1687年,牛顿的(自然哲学的数学原理》出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律等物理学成就,总结了他的力学体系。这一体系构成了近代力学体系的基础,从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。

——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》

(1)依据材料一,指出明清科技著作体现了哪共同生产领域。这些科技著作的特点是什么?(4分)
(2)依据材料二,指出牛顿在自然科学方面的成就及影响。(4分)
(3)综合以上材料,17世纪中英两国科技成果呈现出的差异,对两地近现代文明进程产生了怎样的影响?(2分)

2.

(2016.1·北京学业水平·53)科学技术是人类文明演进的重要成果。回答下列问题。(本题共16分)
宋代民间刻书可分为自家刻、家塾刻、坊刻和寺院刻等,自家刻主要由文人、士大夫自己集资刻书,家塾刻是由文人自己办的私塾出资刻的书,虽数量较少,却讲求质量,反映此时刻书风气之盛……坊刻是以营利为目的的刻书商生产的书,主要是民间流行和需要的读物,种类庞杂,数量相当大。

——卢嘉锡《中国科学技术史》

(1)上述材料反映了宋代什么现象?结合所学简要概括这一现象出现的科技条件。(4分)
(2)依据上述材料并结合所学,说明 牛顿体系 的核心内容及其历史影响。(6分)
某学习小组为撰写历史小论文搜集了如下资料:
①1946年,第一台电子计算机在美国正式诞生。
②1957年,苏联发射了人类历史上的第一颗人造地球卫星。
③1962年,蕾切尔·卡森发表《寂静的春天》,主要探讨污染问题,尤其是使用DDT等杀虫剂,对于动植物乃至人类可能造成的伤害。
④1969年,美国 阿波罗—11号 登月飞船成功在月球上着陆。
⑤1973年,袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种 南优2号
⑥2006年,瑞典《英里克斯邮报》宣布自明年起停印报纸,改为只在网络上发行。
(3)运用上述材料,提出两个观点,构思历史小论文,完成下表。(6分)

资料序号

可论证的观点

观点一:

观点二:

3.

(2012.7·云南学业水平·32)(14分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 16—17世纪中国著名科学家及其成就简表

姓名

李时珍

徐光启

徐霞客

宋应星

生卒年

15181593

15621633

15861641

15871666

著作

《本草纲目》

《农政全书》

《徐霞客游记》

《天工开物》

材料二 16—17世纪欧洲著名科学家及其成就简表

姓名

哥白尼

布鲁诺

培根

伽利略

开普勒

生卒年

14731543

15481600

15611626

15641642

15711630

成就

提出太阳中心说

提出宇宙无限论

初创近代实验科学

用望远镜观察天体

发现行星绕太阳运行

请回答:
(1)结合上述材料与所学知识,比较16—17世纪中国与欧洲科技发展在研究领域、作用方面的不同。(4分)
(2)结合16—17世纪中国与欧洲的时代特点分析造成这种不同的原因。(8分)
(3)从以上的比较分析中你能得出哪些结论? (2分)